休闲课程论文

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1、休闲农业课程论文学院：信息科学技术学院专业：通信工程学号：20101613310112姓名：张姣姣华山游带来的思考随着经济水平的增氏和人们生活水平的提高，娱乐休闲成了人们生活中不可或缺的一部分，这从每年黃金周，五一假期屮就可见一斑。同时，人们的娱乐休闲方式也变的多元化，丰富化。城市居民的娱乐活动非常丰富，个性化倾向也很明显，追求健康与时尚。逛街购物，旅游，影视文化娱乐和球类运动受到城市居民的普遍喜爱。这些休闲活动随着时代变迁冇了新的内涵：由于家庭影碟机的普及，去影院的目的己经不再是简单地了解剧情，更重要的视听效果和环境气氛的享受；而逛街购物也不仅是购买需要的物品，琳琅满口的商品和颇富匠心的环境

2、布置，可以作为立体艺术來欣赏，商场中的各种活动也富有娱乐性和参与性；球类运动除了原有的排，足，篮，乒乓，羽毛球等Z外，闲暇打保龄球，网球，高尔夫球的居民也越来越多。作为一名大学生而言，我们是一个特殊的群体，一年中近一半的时间在闲暇屮度过，休闲已经成为大学生生活屮不可或缺的重要部分。对于在校大学生来说,曲于课程安排比高中阶段宽松了许多，再加上寒暑假，大学生们每年近一半时间在闲暇中度过。如何更好地规划、利用休闲时间，开展丰富多彩的休闲活动，使我们身心愉悦的同时，进行自我开发，不断捉高自身的素质与能力，发展个性，完善自我，提升生活质量、生存质量和生命质量，为将来的发展奠定良好基础，具有非常现实的意义

3、。不仅如此，大学生作为国家、民族的希望和未来，我们的休闲方式，不仅影响其自身的身体状况、情感世界、思想意识、行为习惯、审美情趣、心理品质、个性完善与道德修养，影响到高校人才培养冃标的实现，甚至对未来社会生活方式都会产生彩响。所谓休闲之事，古已有之。“休”在《康熙字典》和《辞海》中被解释为“吉庆、欢乐”的意思。“人倚木而休。”《诗•商颂•长发》中释咻”为吉庆、美善、福禄。“何天之休”。“闲”，通常引申为范围。多指道德、法度。《论语•子张》：“大德不逾闲。”其次，有限制、约束Z意。《易•家人》「闲有家'闲”通“娴”，具有娴静、思想的纯洁与安宁的意思。从词意的组合上，表明了休闲所特冇的文化内涵。因而

4、，它不同于“闲暇”、“空闲”、“消闲”。这个颇具哲学意味的象喻，表达了人类生存过程屮劳作与休憩的辩证关系，又喻示着物质生命活动之外的精神生命活动。人倚木而休，使精神的休整和身体的颐养活动得以充分的进行，使人与自然浑为一体，赋予生命以真、善、美，具有了价值意义。在我国，由于传统文化的影响，人们往往把休闲与“游手好闲”联系在一起。即使在现阶段，许多大学生并不懂得如何合理地安排自己的业余时间，特别是刚从紧张激烈的高屮学习竞争环境跨越到相对宽松闲适的大学校园的低年级学牛，休闲活动的动机主要还停留在消磨时间上。他们平时花费时间最多的休闲活动是上网、聊天、听MP3、看闲书、逛街、睡觉等。诚然，用这种方式放

5、松门己，缓解大脑的疲劳也无可厚非。然而，这些休闲活动过于简单，为消逍而消逍，消极被动，属于低层次的休闲活动。在较长时间的假期里，为了不使自己感到无所事事、郁闷无聊，或丰富生活，充实自己，大部分学生还是对自己的休闲活动进行了一定程度的计划与安排。简言之，在较短休闲时段里，大学生的休闲意识淡薄，甚至无意识；在较长休闲时段里，大学生的休闲意识比较明确具体。在调查屮述发现，在大学生休闲动机中存在着理想与现实的孑盾。比如，大学生渴望外出旅游，但是手头没有钞票，大学生希望把休闲生活搞得丰富多彩，富有创新性,但是由于缺乏技能、组织与休闲资源，往往不能如愿以偿。今年暑假的时候，我冇幸去了传说屮的华山旅游，华山

6、位于陕西省华阴市境内，有五座山峰，其中的南峰最为高，西峰最为险。今年的暑假，我到西安去旅游，当然，华山不用说也得去了。汽车将我们送到华山口，我们步行来到了北峰缆车站。坐上缆车，我透过车窗往外看，一阵山风吹来，一片片白云从我们的脚底下飞过，顿时有腾云驾雾之感；看远处，华山的石峰在太阳的照耀下放出刺眼的白光，直立着的悬崖嗒壁真个是“糊劭愁”，如此险峻。过了几分钟，我们来到了北峰。北峰又称云台峰，它是五峰屮的“小矮个”，海拔1614米。我们下了缆车，和叔叔、弟弟一起爬山。我们上的路，先是石板做的，然后，有一段就是木板拼起来的，走完这段路，前面就是擦耳崖，这段路边上述有铁链子，铁链上有许多锁挂在那里，

7、上面刻了挂锁的人的名字，有些锁还写着“爬上华山一生平安”的字样。我拉着两边的锁链慢慢地向丽走着，我在这段路最边上停了下來,看了看下而，好多雾围绕在前而秀丽的山峰，壮观极了。等雾上来了一点的时候,我感觉有点冷，我们不停的向前走，前面有一座亭子，叔叔说：“我们走到那儿就休息一会儿再走吧！”叔叔带着我们到旁边的一个小店，帮我俩刻了一块牌，上面也写了跟锁上面写的差不多的字，留作纪念。休息了一会，我们继续向