建设节约型学校

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1、建设节约型校园姓名：胡坤超班级：10信息W学号:10142112高校是社会构成的耍索，校园是城市生态系统的一个子系统、一个特殊的环境单元，与城市中的其他环境单元关系密切，具冇较强的开放性，资源、能源从校园系统外输入，人才向社会输出，废弃物的排放量和排放强度会影响整个城市的生态环境质量，而且其资源、能源的利用方式和利用效率也会对社会产生巨大的示范和带动作用。建设简约型校园也就成了社会发展的必然要求。但在我们的校园屮任然有不符合节约型校园的行为和现象出现在我们身边。原因主要有以下几方面：一、缺乏节约，环保观念，存在不健康的消费观点。大学生也喜欢追求吋尚渴

2、望他人承认。这是一个经济高速发展、吋尚变化飞快的吋代，也是价值观多元化与城乡冲突等两极矛盾凸显的吋代。即使身处犬学校园，身边大多数人尚没有经济收入，甚至相当一部分学生还处于经济贫困边缘,你同样能感觉到大学生在服装、发型、饮食甚至是恋爱观的变化速度都与吋尚接轨。因为大学生的年龄大多正处于喜欢追求吋尚、渴望他人评价与承认的吋代。而在广告的宣传下，一部分学生开始追求名牌。这种想法和行为带动了身边同学盲口攀比，斗富摆酷最吋髦，晒吋髦的现象。导致不健康的消费和资源的浪费。二、节约意思淡薄，浪费现象严重。我们经过宿舍楼内的盥洗室时，时常会看见冇那么一两个水龙头在

3、“偷偷”地滴答着，其开关则是在慵懒地不肯归位。学校里的水资源是免费的，我们在洗衣服或是洗脸的时候总是在享受人水流带来的快感，我们的脑海中也完全不见水表上跳动的数字，我们的眼中也从來看不到水龙头上面善意的节约用水的广告。用水结束吋，大部分人还是会负责任地关紧水龙头，可总是有些人在扮演不负责任的角色，并不是水龙头真的关不严，而是他们压根儿没关严。大学食堂的饭菜也许不比老妈做的饭菜一样可口，但也不至于令人作呕，况且，大学的食堂开设许多不同风味儿和特色的窗口来满足来自不同地区同学的饮食需耍，而在学校中我们经常看到一盘3-5元的炒菜吃一半倒一半之类的现象早已屡

4、见不鲜，理由无非是菜不好吃或是吃不了了。三、管理机制陈旧，落实创新不够。在学校编写的《学生手册》的惩奖办法中只捉到了违章违纪方而，而在勤俭节约，弘扬中华美德等方面没有提及。由于学校的不重视，管理机制的不健全,也容易让不良的风气在学校传播。而那些做到的同学，得不到相应的鼓励和表扬,也不利丁•优秀传统的弘扬和学习。上述的情况其实在我们身边冇许多真切的案例，我们又是否应该从中吸取教训，让这些浪费的情况尽量少的出现在我们身边。我们应该采取科学，合理的措施来改善。尽早实现校园的节约化。首先，学校应该在建设节约型校园方面投入更多的精力。加大贯彻落实相关工作的力度

5、。在建设节约型校园时，不能将节约挂在嘴上，摆在而上，写在文件里，为应付检查而节约，没有真止落实到行动上，体现在实践中。而是应该出台一套科学规范的评估方法和标准。评价体系和标准时建设节约型校园的关键。学校应该依据口身的条件，设计出合理的方法，贯彻实施。其次，学校的主体是学生，要让每一位学生加入到建设节约型学校中。让学生意识到自C与这项目是有关的。学院可以通过一系列有效措施的实施，进一步强化学生的主人翁意识和全员意识，以全面推动“节约型”校园的建设；不仅在学院内抓好基础、基层等“双基”工作，在每一个环节把好关，而且还充分利用校内各种宣传媒介，深入开展国情

6、、校情教育，营造“节约是美徳，节约是智慧,节约是品质，节约是奉献，节约是一种生活态度”的舆论氛围，在全校形成节约光荣、浪费可耻的良好风尚，将节约变成每一个人的自觉行动。最后，创建节约型校园是学校自身发展的需要，是高校所应有的社会责任。针对同学们生活中的细节问题、生活习惯等方面存在的浪费现象，学院先后利用全体会操、学生干部会议及主题班会等形式对全院学生进行了以“创建节约型校园从点滴做起”为主题的思想教育，在思想上有所改变。在同学中形成一种“以节约为荣，以浪费为耻”的思想认识。与此同时，学院还积极号召全院同学节约每一度电、一张纸、一滴水，避免使用一次性筷

7、子、纸杯、方便袋，杜绝在宿舍玩电脑游戏，合理利用资源。平时加强监督力度，院自律会、卫生部成员不定期的到宿舍进行检杳，对宿舍“无人不熄灯”、“水龙头水流不断”等浪费现象进行严肃处理，充分发挥广大学子的“三自”作用，将节约型校园建设工作落到实处。建设节约型社会是我们的共同责任，建设节约型校园已经成为广大青年学生生活中的主题。创建节约型校园可以提高同学们的节约意识，有助于在全校范围内形成良好的风气从而推动优良学风的建设。而修身和节俭是-•切事业的基础和前提，艰苦奋斗是中华民族的传统美徳。今天倡导建立节约型校园对我国的经济发展会有一定意义。大学生要培养良好的

8、生活习惯，发扬勤俭节约的优良传统，不仅有利于建立节约型校园，也有利于自身的全面发展。让我们牢记“节约校园,从