对少先队员迷恋网络游戏分析及对策

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1、对少先队员迷恋网络游戏分析及对策在网络游戏越來越普及的今天，我们必须要看到它的危害，迷恋网络游戏不仅能使少先队员的道徳认知紊乱，而且能影响队员的身心健康，还能影响少先队员间止常的人际交往。所以，我们一定要积极采取对策，要加强网络道徳素养教冇的力度，要加强网络和网络游戏的管理，要加快教冇型网络游戏的开发，从而引导队员行为，使少先队员正确地而对网络游戏，让学生从网络上吸收到有益的知识，增长知识，开阔视野。近H,全国政协委员朱尔澄向记者披露的一份调杳报告显示，北京市约有20余万学生迷恋网络游戏。随着网吧管理条例的实施，学生在家里玩游戏的比

2、例急剧上升，平均—•次持续玩5小时以上的占72.9%,青少年沉湎于网络游戏已成为日益突出的社会难题。这份《关于电子游戏与未成年人教育问题的调研报告》，是朱尔澄委员与北京师范人学沈绮云教授、主钢副教授等佇关专家历时半年完成的。调查表明，未成年人喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、台湾的《大富翁》、日本的《生化危机》等。为此，我们对我校少先队员玩网络游戏的现象进行了一次调查，结果表明：我们学校的队员中上网玩网络游戏的队员人数并不多，但沉湎于网络游

3、戏的队员却占玩网络游戏队员的82.4%,如此高的百分比真是令人吃惊，如果不加以重视，后果就不堪想象，因此，我们对此现象进行了分析研究。一、网络游戏对少先队员的危害1、使道徳认知紊乱网络游戏大多以”攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飕车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使他们的道德认知发生紊乱，模糊了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理合法的。目前，因为玩电子游戏而引发的道徳失范、行为越轨其至违法犯罪的问题止逐渐增多。有这样一组数据，长春市某区检察院自2003年以来，仅一年多的时间

4、里，就处理了网络犯罪案件33起，涉案人员41人。2、影响队员的身心健康少先队员正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络壯界，-•方而挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，有的其至挤占正常的学习时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方而，长时间的上网，也易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力卜降，情绪不振等疾病，影响身体发育。3、影响少先队员间止常的人际交往游戏作为一种文化载体，对大众生活与文化吋尚具有很人影响，而居于市场主导的游戏产品，必然带有各向的文化和意识形态色彩，特别

5、是这些游戏的设计对象并不是未成年人,因此，势必会对我国未成年人产生不良影响。而这种影响使队员发现现实生活与网络世界截然不同，往往会使他们迷失于虚拟世界,自我封闭，与现实世界产生隔阂，不愿与人面对血交往。久而久Z,会影响青少年止常的认知、情感和心理定位。还口J能导致其人格的分裂，不利于青少年健康人格和止确人生观的塑造。迷恋网络还可能使青少年产生粘神上瘾症状。一旦离开网络，他们便会产生秸神障碍和异常等心理问题和疾病。表现在日常生活和学习中，就是举止失常、神情恍惚、胡言乱语，性格怪异。二、积极采取对策，引导队员行为针对这些危害，作为新吐纪

6、的教师，尤其我们年轻的少先队辅导员该怎么办呢？我们不能坐视不管，让这些危害加深，而是要防患于未然，积极釆取措施，引导队员的行为，下而谈谈笔者的i些不成熟的看法。1、加强网络道徳素养教育的力度在我们这里，网络并没有普及，网络道德素养的教育仅仅停留在口头上书本中，显得非常不足，因此，我们认为耍加强网络道德素养教育的力度。(1)加强心理教育，做好上网少先队员的心理疏导工作网上世界的精彩丰富利网络文化的简单快捷，对学业重负下的少先队员具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上”瘾“。我们不能因噎废食，不能因为上网会对人的心理产生障碍而禁止或阻止少

7、先队员上网。首先，是防患于未然，应在少先队员上网询就向少先队员传播有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使少先队员尽量避免上瘾。其次是对已患上上网心理障碍的少先队员进行矫治。如适当控制上网时间，要求少先队员在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往，与家长保持密切联系，引导家长正确指导孩子上网等等。(2)在少先队员中普及网络法律知识和有关规定，规范少先队员的上网行为，使他们养成道徳口律的良好习惯。为此，我校成立了教师和少先队员两支网管队伍专门给少先队员印发了一些网络法规或规定,供大家学习、遵循。一方而在二

8、??六年级选拔出三名网络管理员,为他们普及法律知识和有关规定,另一方血则需要用道德这种无形的约束力去引导规定少先队员的网上行为，使他们养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规或有关规定，文明上网、依法上网,做一个合格的网络人。(3)加大