乡村一线教师的困惑及对策

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1、乡村一线教师的困惑及对策双庙小学张为安当今教育改革序幕已经拉开，我们面临的全新的教育理念，各种教育观点目不暇接，新的教育手段不但涌现，如多媒体、开放式教学法、疯狂教学法等等，不一而足。我们的教育正面临着巨大的挑战，哪一种思想、方法更适合我国的国情，或者我们独创一套。这是时下教育界乃之全社会都关心的话题。美国的教育体系、思想、方法是比较先进的，它经过了几百年的历史发展的洗礼、磨练，无可厚非它值得我们学习、借鉴。但它也有不足之处，不能把它说成是一朵花。美国的暴力不断，校园枪击案时有发生;种族歧视仍然存在，美国的教育为什么不能解决这

2、些问题？在美国有许多偌贝尔奖金获得者，美国人历史史上有许多重大的划时代的发明和创造。如电灯、电脑、核武器等。美国人富有冒险精神。这都如美国的教育有关。美国人崇尚人的价值，美国的宪法就是一部人权宣言，它的教育尊重人的个性---这也是我们教育改革的新理念…-不求每个人都升学，但求每个人都成才！面对全新的教育理念，全新的要求，我们要更新观念，要换脑筋，要学习新方法。然而现实中我们却面临许多困惑：一、语文、数学传统的学科很受重视，尤其是小学对所谓的付科如艺术、科学、音乐不重视，也缺少专业教师，领导也不重视，也不考试,而且城乡差别大。二

3、、教师都愿接好班。因为我们的绩效考核以学生的成绩为依据，这就导致一些奇怪现象的发生：1。部分教师不愿接差班，因为接差班就意味着难带，学期考核成绩就低。如果考核优秀，连续两三年就能晋一级工资。2、学期末各校统考吋，少数学校互相联系，请求高抬贵手，网开一而，你严我就严，你松我就松，各自如临大敌，谁都不敢马虎。考砸了,校长、教师吃不了兜着走•，甚至进入末位淘汰的行列。三、要教改，教师就要更新观念，学习新方法，继续教育就来了，本来无可后非，然而有硬指标，硬措施，项项于评职称，且各种培训很多，几乎都有不菲的收费。现实是：教师不堪重负，穷

4、于应付，很多东西都是瞎编，泛泛空洞，言之无物，形式主义大行其道，有人甚至抄袭别人的。四、村小学生学生越来越少。由于国家计划生育政策的实施，村小学生逐年减少，部分村小不得不关闭，少数年龄很小的学生上学要走很远的路，学上学十分不便，不得不寄宿。而少数条件好的中心小学则人满为患，用一句形象的话说学校都快己挤破了！五、边远乡村教师学生由于没有公交车，常常乘坐农用车，时常发生交通事故，师生安全没有保证。针对上述情况，建议采取以下一些措施，仅供探讨：一、随着条件的改善，小学要配备专职的付科教师，学校所开学科都要测评。二、对教师考核采用科学

5、的方法，鼓励教师带差班。淡化分数考核。三、继续教育要考虑教师的实际负担，科学、适量、实用,不搞形式主义，尽量不收费，必要时只收取成本费。不增加教师的经济负担和工作良，在实行聘任制的同时，充分发扬民主，形成有效的监督机制。四、村小撤并时，要考虑边远学生的实际情况。五、学校开设安全教育棵，经常对学生进行安全教育。古人曰:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。当今教育改革序幕已经开始，教育改革的春风已经阵阵吹来，这一切都将逐渐得到改变。2007年3月26口