河北省涞水县波峰中学高考化学试卷分析

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1、2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）理科综合（化学部分）试题分析波峰中学张永罡2016年新课标I卷理科综合（化学部分）试卷整体感觉：“稳定”是主旋律。试卷保持题量不变，赋分值基本不变，主要考察的化学知识几乎一网打尽。难度呈现与去年比，有所下降；计算量及计算要求有所下降。2016年新课标全国卷考点分析题型题号2016年考点考点出处（教材）考査形式必考部分选择题7化学与生活必修二有机基础部分正误辨析题8阿伏伽德罗常数必修一化学计量数部分正误辨析题9有机同分异构体必修二有机基础部分正误辨析题10实

2、骑棊础必修一实验基础部分正误辨析题11电化学一电解池选修四电化学部分定性分析题12溶液中的离子平衡选修四电离平衡，水解平衡部分定量分析题13兀素周期表一兀素描述推断必修一兀素周期表、律部分定性分析题、正误辨析题必考部分填空题261、气体制备与收集2、仪器的组装3、试验探究必修一化学物质反应部分、试验基础化学实验题271、热化学2、化学平衡3、溶液中的离子平衡4、离子方程式的书写选修四热化学部分选修四化学平衡部分选修四溶解平衡部分必修一离子反应部分定性、定量分析图表曲线分析28无机制备综合题目化学实验题选考部

3、分36化学与技术工艺流程、反应条件、氧化还原反应、电极反应、利用率、纯度选修二化学与技术定性定量分析37物质结构与性质电子排布、电负性、化合价、键角、杂化、立体结构、晶胞等选修三物质结构与性质定性定量分析38有机化学基础官能团的名称，有机化合物的命名，有机化学反应方程及其类型、同分异构体种类及个数等选修五有机化学基础定性定量分析分析比较类型试题分析：7.化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维B.食用油反复加热会产生稠环芳香桂等有害物质C.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质

4、受热变性D.医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%【答案】D【解析】试题分析：蚕丝的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味，与人造纤维灼烧时的气味不同，故可以区别蚕丝和人造纤维，A正确；食用油反复加热发生化学变化，从而产生多种稠环芳香炷等有害物质，危害人体健康，B正确；高温能使蛋白质变性，从而具有杀菌消毒的作用，C正确；医用消毒酒精中乙醇的浓度为75%,D错误。【考点】考查化学在生活中的应用。8.设皿为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是A.14g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2加B.1molN2与4mol

5、氏反应生成的NH3分子数为2血C.1molFe溶于过量硝酸，电子转移数为2加D.标准状况下，2.24LCCU含有的共价键数为0.4侃【答案】A【解析】试题分析：A、乙烯和丙烯的最简式相同，均是CH2,14g乙烯和丙烯混合气体中的14氢原子数为—x2x7V4=2民正确；B、2与比反应生成的恥的反应是可逆反应，反应物14“不能完全转化为生成物。1molN2与4molH2反应生成的NH3分子数小于2侃，B错误；C.1molFe溶于过量硝酸生成硝酸铁，电子转移数为3加，错误；D、标准状况下四氯化碳是液态，不能利用气

6、体摩尔体积计算物质的量，错误。【考点】考查阿伏加德罗常数计算的知识。7.下列关于有机化合物的说法正确的是A.2-甲基丁烷也称异丁烷B.由乙烯生成乙醇属于加成反应C.CJfcCl有3种同分异构体D・油脂和蛋白质都属于高分子化合物【答案】B【解析】试题分析：A.2-甲基丁烷也称异戊烷，错误；B.乙烯与水发生加成反应生成乙醇,正确；C.C4H9C1有4种同分异构体，错误；D.油脂不是高分子化合物，错误。【考点】考查有机物结构和性质判断的知识。8.下列实验操作能达到实验目的的是A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产

7、物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将C12与HC1混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的C12【答案】C【解析】试题分析：使用分液漏斗分离液体物质，须两液体不互溶，而乙酸乙酯与乙酸和乙醇互溶，不能使用分液漏斗分离乙酸乙酯，A错误；NO与空气中的氧气极易反应生成N02,且NO的密度与空气接近，故不可以使用排空气法收集NO,B错误；F/易水解使溶液显酸性，故配置氯化铁溶液时先将氯化铁溶解在较浓的盐酸中抑制Fe'+的水解，然后再加水稀释到相

8、应的浓度，C正确；将C12与HC1混合气体通过饱和食盐水可除去混合气体中的HC1,而不能除去水蒸气，D错误。【考点】考査化学实验基本操作的知识。11・三室式电渗析法处理含Na2SO＜废水的原理如图所示，釆用惰性电极，ab、cd均为离子交换膜，在直流电场的作用下，两膜中间的和SO广可通过离子交换膜，而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。浓Na2SO4溶液下列叙述正确的是A.通电后中间隔室的SO广离子向正极迁移，正