二年卷面分析

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1、二年组数学期末卷面分析乾安县第二小学一、试卷情况分析此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学牛基础知识的掌握、基木能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计六个大题。2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和牛活。木试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验岀发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。例如：解决问题，跳绳、买东西、看电影、奥运会获得奖牌，这些都是学

2、生现实生活中熟悉的爭物，便于学生联系实际分析和解决问题。这也就需要孩子联系生活，培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。二、质量分析二年级有221名学生，参加考试的学生为221人，合格率均为97.3%,优秀率为68.7%,此次测试数学成绩不够理想。三、试卷具体分析试卷共分六个大题：（-）填一填。共7小题。岀错最多的是第3、4小题。3题这道题是考查学生对“长度单位”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有建立准确长度观念，当物体没有对准0刻度时，就不知道怎样计算它的长度；第四小题第一题，3个8相加是多少，有35%的学生用加法，不明白儿个儿相加是多少，看来乘法的意义还不是太明口

3、。（-）我会判断。考查对角的认识，个别学生不认真读题，是角的打上了对号，不是角的没有打叉，看來应该在“让学生养成认真读题的好习惯”方面进行训练。（三）数角本体正确率较高，95%的学生都能够止确数角。（四）算一算。此题分为直接写岀得数、用竖式计算两种形式，直接写得数，正确率较高;而用竖式计算由于留的空隙较小等多方面原因，丢分较严重，看来在计算方面仍需要加强练习。（五）用三角板画直角95%的学生都能够正确运用三角板画直角，正确率较高。（六）解决问题。共5小题。出现问题最多的是2小题，此题本身有一定难度。看统计表，让学牛回答统计表下的问题，这对于刚学会自己读题的孩子来说，具有一定的难度，学生读不明

4、白题，丢分率达到70%,完全正确的学生之战15%,其他的孩子有对一问的、两问的。加上分值较大，造成学牛失分率比较高，看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯、读题的习惯都需耍强化训练。四、对试卷的评价：随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量适中，题目类型灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力，乂考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。五、从答卷情况看教与学存在的主要问题：从试

5、卷各种不同题型的抽样统计分析发现，学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，学牛学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看岀，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。六、对今后教学工作的建议：1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，乂因才施教。二年组语文期末卷面分析乾安县

6、第二小学转眼间半学期紧张而有序的教学工作基本完丿及为了全而检查学生在这上半学期学习中的基础知识和基本技能，以及在教学工作中的得与失，以便于今后能更好的开展工作，现将本次期屮考试情况做一个简单的分析：一、试题的基本类型本次试卷共有九项大题，从试卷来看，题型丰富，内容广泛，既关注了学生知识的积累，又注重了学生技能的检测。试题基本体现了新课标的要求，注重了基础知识的掌握，突出了能力，尊重了个性，鼓励创新，体现了联系生活的原则。二、学生的答题情况从学生的试卷来分析，大部分学生书写规范，卷而干净整洁，给人视觉上的一种美的感觉，另外在基础知识的掌握上，还是比较扎实的，值得欣慰。特别是听写、拼音写词语，看

7、拼音写词语，看部首写字、形近字组词、多音字组词，连线搭配词语，大部分学生都能够正确书写，错谋率较低，这些基础知识，孩子们失分现彖很少。；近义词、反义词、填量词，有一些小错误，个别学生读题不认真，狗的同义词填猫，静的反义词写安。然而失谋较多的就是把句子补充完整，个别学生说的话不够完整。此次的看图写话，表现的是同学们值日的场而，画而清楚T净，学生很容易看懂图意，因此有一部分学生的写话内容完整，语句流畅，格式正确。