历史卷面分析

《历史卷面分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、沁阳市第二次质检历史卷面分析沁阳市第一次质检历史试卷结合中招考试的性质和学生认知特点，由选择题、材料解析题组成。选择题比较简单，材料题难易适中。试题呈现出基础性、综合性、开放性、应用性等特点，切实体现了新课程的理念，符合学生实际，是一份较好的模拟试卷。但通过对改卷过程中掌握的情况来看，学生的优秀率不高，这次考试对学生的复习敲响了警钟。现就本次试卷及考试成绩分析如下：一、命题动向；1、立足基础，重视主干。基础知识、基本重点是本次试卷的考查重点，如科技革命、美国史、二战、经济全球化。重点人物如：华盛顿、罗斯福等这都是要求学生拿握的重点基础知识，体现了新课标要求学生以课本为中心，牢固掌握基础知识，

2、理清历史知识的来龙去脉，并进行客观的分析评价等基本能力。2、重视知识与能力的考查。本试卷试题范涉及到世界近现代史，考查内容涉及面广，同时注重了对能力的考查，对归纳比较能力的考查，如第7、12题。还有用人物事迹考查人物，经济全球化及大国史，重点突出，非常具有代表性。二、学生答题情况分析：本次模拟题满分50分，全校最高得分48分，最低得分13分,我校及格率78%,优秀率18%,优秀率比较低，以学生答题得分来看，学生对基本的历史知识掌握不牢，对历史知识的分析运用能力不强。1、选择题共20小题，每题1分，命题灵活，题偏易。学生对于识记的基本知识能够选对，但是对于分析归纳的题把握不好，例如第6、7、1

3、7、20题做错的比较多。2、非选择题共30分，比较灵活，综合性强，大多数学生的融会贯通能力比较差。如21题学生对于非洲历史不太了解，许多人对于非洲是人类的发源地都不是太清楚非洲大陆早期人类的名称为南方古猿，而误写为了印第安人，这还是学生的基础知识产生了混淆，在以后的教学中要注意类似知识点的对比区分。三、下步措施I:1、转变教师角色，突出学生主体地位。在今后教学复习中，要进一步改变死记硬背的现状，更多地引导学生自主探索、归纳、表述，结合语文知识，强化学生的表述能力，规范学生的表述语言。教师更要身体力行坚持普通话授课，坚持把归纳权交给学生。2、一手抓基础知识、一手抓基本重点，两手都要硬。对于重点

4、知识是必须背清背牢的内容，一点都不能含糊，一定要杜绝学生走捷径，想懒法逃避不背的情况。3、对于错题要常选常练，反复巩固。针对错题要让学生养成随手记录的习惯，建立改错本坚持将学习过程中出现的错误认真的改正并记录在改错本上。在学习过程中，C经正确理解并掌握的知识，复习时不需要再花费大量的精力，重点重温记录在改错本上的问题。4、做好解题思路方法的指导，就要针对中考的题型和要求进行专项指导。同时必须在复习当中，针对每一种题型进行分析指导，特别是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。并且严格要求学生书写必须工整、规范作答，发现学生中出现对人名、地名或专用名词的错误，要尽快纠正，尽量在考试中

5、不出现错别字。5、教师应该鼓励学牛•利用课余时间提前背记知识点，适当做练习。教师可以利用课前、午后辅导的时间，有目的、分阶段检查学生对于知识点的掌握情况，从而让课堂发挥最大效用。沁阳市第十三中学2011年3月2号