[精品]时间管理

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1、《校长时间管理》读后感读小学的时候，老师就告诉过我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。占人就有了在川上曰：逝者如斯夫的感慨。现在我的情况是：总觉得工作中、生活中有忙不完的事情，可是工作和生活的质量并不如意。谁偷走了我的时间？我的时间那里去了？学习了《校长时间管理》以后，我深有感触，颇有启发：其实每个人都希望口己生命有意义，都希望自己的家庭健康，工作满意人际关系和谐，希望自己生命充满喜悦，但是你应该怎么样来对待它，才能达到人生的目标呢？每个人的人生目标是不同的。如果你浪费时间，你可能就得不到健康、好的家庭，在工作上也没有好的发

2、展，甚至在人际关系上也会处于紧张状态。所以你必须來思考，你现在面对的家庭也好，面对你的健康也好，面对你的工作也好，面对你的人际关系也好，你怎么样把它做得更好，你该如何管理时间呢？我们应该学会如何管理好口己的时间，其实，管理时间就是在管理你口己。大部分的人抱怨他们的时间不够，抱怨他们的事情做不完，而对每一个有成就的人來说，时间管理是他们生活中很重要的一环。每一分钟，每一秒钟过去了,它不可能再回头，问题是如何有效地利用每个人每一天的24小时。我们必须知道，一个小时没有60分钟，事实上一个小时你能利用到的真正的时间町能只有那几分钟而已

3、。因此，有弹性地利用时间去处理事情，是非常重要的。管理时间就是对事件做好控制。怎么去处理你的事情，怎么在有限的时间内去完成更多的事项呢？由于没有人比你自C更了解想做以及要做的事情，只有你自C知道你要做和想做的事情，所以没有人可以比你更有效率地管理时间，管理时间等于管理你口己。每个人都是口己的时间管理经营大师。读了《校长时间管理》后，给我印象较深的有以下几个方面：一、时间就是生命书中有这样一句：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”美国著名的思想家本杰明•富兰克林的一段名言，它通俗而又直接地阐述了这样一个道理

4、：如果想成功，必须重视时间的价值。拿破仑•希尔指出，利用好时间是非常重耍的，一天的时间如果不好好规划一下，就会白白浪费掉，就会消失得无影无踪，我们就会一无所成。经验表明,成功与失败的界线在于怎样分配时间，怎样安排时间。时间上差别非常微妙，耍过几十年才看得出來。但有时这种差别又很明显，贝尔就是这个例了。贝尔在研制电话的时候，另一个叫格雷的也在进行这项试验。两个人几乎同时获得了突破,但是贝尔马上到专利局屮请专利，而格雷忙于庆祝，结果贝尔比格雷早了两小时到达专利局，当然，这两人是互不知道对方的，但贝尔就因这120分钟而取得了成功。而世

5、人很少知道格雷。1、转变观念，善用时间。时间是留不住的，它稍纵即逝，不知不觉就会从你身边溜走。因此，作为一校长，更应该注重时间的科学管理，衡量时间利用得好与坏，不是看你有多忙，而是看你止在忙的事情有没有价值，就没有结果。所以利用好的时间的标准，就必须以一定时间内工作或生活的价值高低來衡量，同样的时间，你所做的事情价值高，则你的时间利用率就高；反之则底。一句话，时间管理的宗旨就是想方设法让时间增效。2、做时间日志，计划每一天。学校工作事情繁多，校长不能避重就轻，草率完事，最好做时间□志，计划每一天。在量化岗位工作任务Z前，校长需要

6、对每个岗位的工作任务有个基本的定性的认识，明确该岗位的工作任务整体上屈于什么类别，这些任务哪些是经常性的，哪些是偶发性的，有哪些是潜在的。然后按照事情的重要性、紧急性和一般性安排处理顺序，并作成日志，这样就会大大提高时间的效率。3、运筹他人的时间。这里所说的“运筹他人时间”并不等于说你叮以为自己的工作使用或浪费别人的时间。现代社会中需要互相尊重对方的时间，不管你们Z间是上下级关系还是别的什么关系，而在时间管理中运筹他人时间强调的也是这一点，其目的正是为了使双方都能更好的利用现有时间。为此，校长首先要掌握沟通的艺术，良好的人际关系

7、是良好的时间管理的基础。通过人脉关系办事，也可以为口己赢得时间，从而抽出更多时间去完成其他事。所经，校长只有合理科学的管理时间，才能安排好一天、一学期、乃至一学年的事，才能使学校朝着健康的方向发展。二、效率就是生命时间的特点是既不能逆转，也不能贮存，是一种不能再生的、特殊的资源，因此拿破仑•希尔认为：“一切节约归根到底都是时间的节约”。根据有关专家的研究和许多领导者的实践经验，驾驭时间、提高效率的方法可以概括为下列五个方面。1、要善于集中时间切忌平均分配时间。要把口己有限的时间集中在处理最重要的事情上，切忌不可每样工作都抓，要有

8、勇气并机智地拒绝不必要的事、次要的事。2、要善于把握时间时机是事物转折的关键时刻。抓住时机可以牵一发而动全局，以较小的代价取得较大的效果，促进事物的转化，推动事物向前发展。错过了时机，往往会使到手的成果付诸东流，造成“一着不慎，全局皆输”的严重后果。所以，成功人