[精品]班主任任务论文

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1、浅谈如何做一名优秀的班主任班主任是学校班级工作的领导者、组织者和管理者。通过班主任对全体学生进行一系列全面、深入、细致和具体的教育，使每个学生在德、智、体、美、劳各个方面得到全面发展，成为社会主义的建设者和接班人。班主任对学生的教育在学生的成长阶段起到重要作用。在近I•年的教学生涯小，使我深深体会到，班主任是一项艰巨、繁琐而乂富有思想性、科学性、艺术性和创造性的工作，对学牛的教育必须符合一定的教育规律。特别是当前教育的改革和素质教育的全面实施，向班主任提出了更高的耍求，班主任肩负的责任更大了。培养i代“四有”新人，建立一个优秀文明的班集体，是每一位班主任的重要责

2、任与夙愿，结合我当班主任的工作经验，谈谈我的粗浅认识。1•做好优秀班主任首先要了解学生俄国教育家乌中斯基曾经说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那就必须从一切方面去了解人。”班主任要教育学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实际出发采取有效的教育措施对学生进行教育。了解学生包括以下几方面：1.1了解学生的成长环境我们知道,人是在遗传、环境和教育三者的辨证运动过程中发展的。人的遗传素质身心发展的生物前提，为人的发展提供了可能性，但又不是决定因素，只有通过后天的环境和教育的影响与作用，才能使人得以发展，形成人的知识、才能、思想、品德以及性格、爱好等。环境包括家庭

3、环境、社会环境、学校环境。家庭的生活环境是指物质生活条件和环境气氛。一般地说，家庭生活比较充裕，富足，能使孩子比较安心的求知求学。除了衣食住行之外，孩子的课本、作业木、及必要的文具用品应得到保证。在家里，最好右一个适合学生学习的小角落，冇读书、写字的“地盘”。孩子在家学习时，需要一个安静的学习环境。如果环境嘈杂，乱哄哄，孩了就不能静下心来学习。社会环境，应该考虑三个层次，一是时代大环境，一个是国内大环境，一个是社会环境。这三者都对学生成长发生影响，这就需耍教师走岀校园，去实地考察，结合学生的实际情况加以教育。关于学校环境，主要是认识学校、年级的环境特点，一个班主

4、任只有对学生的成长环境冇充分了解，才能正确引导和教育学生，才会采取适当的手段，使学生健康成例如我在教学中曾经历这样一件事，我班周宏松同学上课经常迟到，我问他迟到的原因，他也不冋答，后来我通过家访才知道，他没妈妈，爸爸在外地打工，他和奶奶一•起生活，奶奶体弱多病，需要他照顾，他早晨做完饭就给奶奶喂饭，一切处理好上学也晚了，我知道这一情况后，不再批评他，反而在班中表扬他懂事,他的脸上也冇了笑容，从那以后我和同学们到周H去他家做一些家务,减轻他的负担，并让他合理安排时间，做到尽量不迟到。1.2T解学生的兴趣、爱好每个学生身上都有闪光点，-•个好的班主任，通过观察、走访

5、、询问，了解学生的兴趣、爱好，从学生的爱好入手，激发学生的学习兴趣，培养学生不是单一的为了学习成绩，要善于引导学生有健康的心态。我们的社会需要的是全面发展的人才，冇的学生体育好，冇的学生音乐好，冇的美术好，通过学生的个人爱好，让他们体验成功的快乐。使他们树立远大理想，为实现自己的理想勇于克服困难,虚心学习，勤于实践，坚信自己能行，进取心强，有竞争意识，对班集体有高度的责任感，这样有利于良好班风的形成。2.当好一名班主任要有良好的心理素质一名优秀的班主任必须具有良好的心理索质，表现在心理原则、心理品质和能够克服工作心理偏差方面。2.1心理原则主要表现2.1.1心理

6、投入所谓心理投入，就是在参与齐项集体活动屮，使集体小的每个成员都一心倾注在活动屮，并能获得心理投入的休验，而产生一种认同的心理现象。这种心理现象是对共同利益、共同目标的认同及组织成员间的相互理解和情感上的交融。班主任工作就要使全班学生的心都投入到班集体中来。在共同利益、奋斗目标和和谐的同学关系及师生情感融洽的基础上把全班学生的心都吸引到班集体里，使他们产生愉快的情绪体验，乐意为奋斗口标团结奋斗。为实现这一原则，就要求班主任在向学生提出任何一项要求时和开展各种活动时，一定要从教育目标出发，深入细致地考虑大多数的学生的接受能力和需要水平，乂要具体耐心地做好少数学生的

7、思想疏导工作，促使他们对教育耍求和活动内容有兴趣而产生需耍。2.1.2心理相容所谓心理相容是指在集体成员Z间能互相悦纳和融洽的心理交往状态。学生的心理状态和行为农现千姿百态。有品德优秀和品德不良的、有学习优秀和学习差的、有守纪律和违反纪律的、有听话容易教育和不听话难以教育的、有积极的个性倾向和消极的个性倾向等。无论是什么状态的学生，在班主任心理的天平上都应是平等的，即能悦纳各种情况不同的学生在班里平等共存。绝不能厚此薄彼，有亲有疏，而应一视同仁。只要这样才能使全班每个学生在口己原有基础上不断进步和提咼。2.1.3心理互补心理互补是指人与人之间互相尊重、互相支持、

8、取长补短的心理状态。班主