学生与团队管理概论知识点

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1、学生与团队管理概论1、学生管理的特点：0学生管理的复杂性0学牛管理的全面性0学生管理的教育性o学生管理的周期性o学生管理的沟通性2、学生的徳育管理：o加强组织领导o健全学校德育管理系统o提高管理者的素质o加强校园文化建设o改革学生的徳育评价制度o充分发挥校外资源的影响作用3、学生学习管理主要从以下几个方面开展：o首先要摸清学生的学习情况，其中包括学习积极性如何、学生学习的科学性怎样以及学生知识和能力处于什么状况等。o其次，管理者要建立学生的学习和生活档案。。再次，要充分调动起学生学习的积极性，提高学生学习的动机。4、以学生学习进行管理的基本要求：o重视学生的学习过程。。增强学生的自信

2、心，培养学生的创新意识o对学生学习做出积极的评价5、班级管理方法：。说服教育法O榜样示范法O活动教育法。情境陶冶法o实践锻炼法6、实现学生的口我管理主要包括以下几个方面：o加强学校民主建设，促进学生自我管理。O搞好学牛组织建设，强化学牛口我管理O加强社会实践环节，完善学生口我管理7、运用思想教育法必须符合以下基本要求：o在学习和生活上关心学生。O正确引导学生。8、行政管理方法有以下特点：o权威性。强制性9、制定规章制度必须符合以卜■基木要求：O教育性O科学性o政策性o透明性1()、学生管理的原则：O社会主义方向性原则o整体性原则0激励性原则0民主性原则。教育性原则o规范性原则o程序性

3、原则o社会I办调性原则0有效性原则11、学生管理的任务：O制定合理的学牛管理目标0建立规范的学生管理制度0加强学牛的思想道德管理12、团队的特点:o团队以完成共同£

4、标为主要任务o团队以成员的相互依存为重要保障o沟通协调是

5、才I队运作过程II'不可缺少的部分。团队成员共同担负团队的责任13、团队的构建:o共同愿景O共同的目标o合理配制成员o培养良好的团队文化14、高效团队的打造：o强化共同愿景建设，提高团队凝聚力o加强沟通，建立成员Z间的相互信任o营造团队文化，增强成员的归属感15、班级授课制的优越性：0第一、有利于教学获得g大的效率。o第二、有利于教师主导作用的发挥，便于教师有计划

6、地纟R织教学活动和秩序渐进地开展教学。0第三、有利于学生ZI'可的互相交流和启发。16、班级管理的特点：0目的的教育性o内容的广泛性o对象的不成熟性17、班级管理的意义与作用：o班级管理是学校工作的基础o班级管理是教冇活动的保证o班级管理是班集体建设的必要条件o班级管理是营造学生成反的重要环境18、制定班级管理目标的依据：。基本依据(笫一、确定班级管理目标必须依据教育的总体要求。第二、确定班级管理目标必须依据学校的总体要求。）O理论依据o实践依据19、制定班级管理目标的步骤与方法：0分析现状。研究信息o把握理论。体察民心。确定目标20、制足班级管理目标的原则：□保持一致性和体现针对性

7、O包含全面和突出重点O难度适宜和易于评价21、班级德育管理的意义：0首先，班级德育管理有助于班级整体风貌的形成。o其次，班级徳育管理有助于学生个体品徳的发展。o同时，班级徳冇管理日标的实现是全体成员共同进步的结果。22、班级徳育管理的方法：。组织法O激励法o规章制度法23、班级学习管理：o营造学习环境O制定学习计划O培养自学能力和学习习惯24、班级常规工作管理：O包括：布置工作、召开会议、处理各方面的矛盾、督促学生参加集体活动、保证班级的纪律和秩序、处理偶发事件和及时评价学生等。25、班级管理计划的实施过程：o分解目标o组织实施O协调工作。激励学生26、班级管理的总结过程中还要注意：

8、o首先，所选择的总结对象要有代农性；□其次，要尊重客观事实，实行定性和定量相结合；□再次，要全面分析，综介研究，得出规律性的结论；o最后，要注意已冇的经验，善于筛选，以敢于大胆创新。27、班级管理的方法：o了解学生（常用的方法：1、观察法；2、书面材料分析法；3、谈话法；4、调查法）□说理法（注意：1、利用威信，教育学生；2、既要入题、入理，乂要入情、入心；3、因材说理）o自我管理法（1、提高学生对管理活动的认识；2、引导学生自我教育和管理；3、引导学牛参与决策；4、建立以学牛口我管理为主的新机制o）O其他方法（1、情感激励法；2、实践锻炼法；3、创新管理法）28、构建班级文化的意义

9、：o营造班级文化，有利于学生的全面发展o重视班级文化，可以为学牛树立典型化的人格榜样o构建和谐班级文化，有助于学生自主能力的发挥29、班级文化的特点：。教育性。o凝聚性0制约性0口主性30、班级文化的主要内容：□班级物质文化0班级行为文化0班级制度文化0班级精神文化31、班级文化建设的策略与管理：o精心装点教室，营造积极向上的物质文化氛围。建立健全规章制度，构建班级制度文化0打造班级精神，构建班级精神文化32、班主任的职责：□组织和建设良好的班集体是班主任