学生绘画活动方案与学生节能减排策划方案汇编

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1、学生绘画活动方案与学生节能减排策划方案汇编学生绘画活动方案星火助学小组为了加强各位助学同仁与受助学校学生的交流，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：《我的梦》二、活动目的：通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。同时，星火助学全体同仁也希望借此活动

2、，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！三、活动时间：20**年12月作品交星火助学时间：20**年12月26日前四、活动参加对象：挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛：**省**县柏坪小学与**省**县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。五、比赛具体内容及要求：1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，

3、尺寸不限。作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照，请于20**年12月26日前将照片发至星火助学电子信箱：xinghuozhuxue@126.com,同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。六.绘画作品的遴选及评奖：初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表

4、，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。六、奖励办法**省**县柏坪小学与**省**县龙市乡中心小学（含田心小学）将单独进行奖励。其中每所学校：奖项分别按照各年级组设置：一二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3-5名）三四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（

5、3-5名）五六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3-5名）星火助学将为获奖的学生颁发奖品。【范例】为了丰富学生的课余文化生活，展示金湖学校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本月举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：金湖一一我的成长乐园二、活动目的：通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。三、活动时间：

6、20**年11月四、活动对象：小学部全体学生六、评委：王校长徐校长王静主任艺体组老师七、比赛具体内容以及要求：1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，2）小学部学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选；3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；5）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。八、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。九、奖项分别设置各年级组：一等奖（3名）二等奖（6名）三等奖（10名）鼓

7、励奖当今的许多中小学生，严重缺乏感恩意识，连最起码的父母的养育之恩，老师的教育之恩都不懂得感激。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。**市《中小学生守则》增加了“学会感恩”等条款，填补了以往教育内容的一个空白。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。如果连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教育”绝非追赶时髦，只为是我们这一

8、代教育者该深思的问题而已。作为我校九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手，我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。一、活动主题：五湖之汀看用直，孝感动天二十四二、活动目的1、了解用直文化古镇的历史、人文、古迹2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”O3、让学生感悟孝道，学会感恩，三、活动方案第一阶段：宣传准备阶段