人教部编版七年级语文上册第一课《春》同步综合提高练习

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1、《春》同步综合提咼练习1.下列各组词语中有错别字的一项是（）A.卖弄稀疏缭亮烘托呼朋引伴B.静默应和薄烟舒活抖擞精神C.蓑笠嫩绿抚摸酝酿繁花嫩叶D.润湿眨眼黄晕宛转花枝招展2•下列各项中标点符号使用有误的一项是（）A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的时工作夫，有的是希望。B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。3•下面一段话的顺序已被打乱，将其还原，顺序正确的一项是（）①坐着，躺着，打两个滚，踢几

2、脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。③风轻悄悄的，草软绵绵的。④小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。A.①②③④B.④③②①C.④②①③D.③④②①4•下列句子中没有语病的一项是（）A.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。A.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。B.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。C.河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。5•下面的句子很优美，其实你也能写，试试吧！（注意修辞）（1）盼望着，盼望

3、着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）6.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡7.综合性学习。班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。（1）【古诗赏春】古人描写春景，rti于观察入微，写岀了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。仿照示例,指出下列写春的诗句中的加点字的描写角度。例：春风又绿江南岸（视觉角度）①两个黄鹏鸣翠柳（）■②踏花归来马蹄香()(2

4、)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字左右)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡(3)【广告护春】由于人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已经失去了昔口的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。8•拓展阅读春天是一点一点化开的迟子建①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪口的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，囁啪疇啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。②而我这里，

5、北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，以及凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色

6、就一层层地淡下去、浅下去,成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。①虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。②四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它乂来To不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。③在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针

7、一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣岀生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。①我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五

8、月，沉着果敢，心无旁鹫，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露