人教版语文七年级下册期末综合检测题(有答案)

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1、期末综合检测题吋I、可:120分钟满分:120分一、积累与运用(24分)1・下列加点字注音全对的一项是(B)(2分)A纠纷(jM)校补(jiao)■调S(gcng)祈W(tao)孤孀(shuang)■哺育(bQ门槛(kQn)气冲斗牛(d6u)••修葺(qi)心有灵犀(xT)••诘问(ji6)愧柞(zud)颠沛流离(f&)•••累赘(zhui)赤裸(胚)深恶痛绝(6)••A・选聘滞笨缈小鞠躬尽苹B・婉转烦锁茏罩目不窥园C•深宵狂澜陡峭仙露琼浆D・班斓収缔绸密忧心冲冲2•下列词语的书写没有错误的一项是(C)(2分)下列句子中加点成语使用有误的一项是(A)(2分)听了郎朗精彩的钢琴

2、独奏曲《黄河》后,大家都叹为观止。••••作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,邓稼先被称为“'两弹’元勋”是当之无愧的。C•市民秩序井然地上下公交车,这已成为古城一道靓丽的风景线。••••D•雷锋是家喻户晓的楷模,1963年3月5日,毛主席发出"向雷锋同志学习”的号召。••••4•下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)A•近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。B•校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C•只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。D•目前,屮国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。【解析】此題考查语病的辦析。

3、A项塔配不当,"发现”改为“发朗”;B项语句歧义,“其他学校领导”产生两个意思,一个是本校其他的领导,一个是其他学校的领导;C项塔配不多,关联词语,上一分句用“只有”,下一分句用"才”;或者上一分句用“只要”,下一分句用“就”。5•下列对名著内容描述不正确的一项是(B)(2分)A•《海底两万里》中的尼摩船氏的性格沉着冷静,知识渊博,是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。B•“儒有君子小人之别。君子之儒,忠君爱国,守正恶邪……若夫小人之儒,惟务雕虫……胸中实无一策。”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。C•“正行处,

4、忽见一座高山,那怪把红光结聚,现了本相,撞入洞里,取出一柄九齿钉耙来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。D•虎妞,《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象,“什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。”不幸的是,她最后因难产而死。【鮮析】这段话是诗葛免说的。6・默写。(7分)⑴此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(2)故园东望路漫漫,玖轴龙钟河不干。(3)可怜夜半虚前席,不问卷生问鬼神。(4)黄梅对节家家雨,青草池塘处处蛙。(5)会多凌绝顶,一览众山小。(6)《木兰诗》中的“訥宅传全柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气

5、氛,烘托岀木兰勇敢、坚强的性格。7•(2016,鄂州)在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。(7分)(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。(2分)活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二:举行镇书报告会活动形式三:举行“我爱读书”征丈比养(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。(2分)某中学学生阅读情况调查表调查年份所占比例调查内容2013年2014年2015年不喜欢阅读42%32%20%喜欢阅

6、读阅读纸质书籍20%23%24%用手机、电脑阅读38%45%56%这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少);喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅锲纨质书籍的学生人数增长缓慢)。(3)现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,较少能沉浸书中,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?(3分)示例:小朗,疫手机、尅脑上闻羡虽然更快捷、更方便,但长期采用这种闻羡方式会使我们的心态浮躁,对我们的眼猜伤窖也很丸。闻读绒质书籍'能使我们沉没于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操。我们何不

7、灵多地词读绒质书籍呢?二、阅读理解(46分)(-)(4分)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。8•请描述诗歌前两句所展现的情景。(2分)我满怀惆怅地気开京城,仝阳西下,更增无边■的冑愁别绪,我举起马鞭向东一描,走向天涯(故乡)。9•从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(2分)诗人以隊红自冷'以隊红护花生动形象地表达自己虽然辞•亍'但俗会关心国家前途和命运。(二)(13分)陋瓷铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。

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