人教版语文七年级下册第三单元检测题（有答案）

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1、第三单元检测题吋I'可：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1•下列加点字的注音和字形完全正确的一项是(D)(2分)A•自矜(qhi)震悚(sd)响午(shang)自言自语•••B•颔之(han)取缔(di)睨之(li)微不足到•••C•愧柞©)孤孀(shuang)塌败個)言外之义•••D•忿然(fCn)滞笨(zhi)烦琐(sub)大庭广众•••2•(2016，武汉)依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是(B)(2分)对于作家而言，粉丝易得，知音难觅。粉丝，是为成名；知音，是为寂寞知音之可贵，不但在于，能看出天才，而且在于，敢畅言所见。

2、A•雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B•锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C•锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D-雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具3•(2016，鄂州)下列句子屮标点符号使用正确的一项是(C)(2分)A•近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B-“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以岀发了。”C•“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳E的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D•十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，冋到北京，他博览群书，学贯中西

3、，成为国人敬仰的国学大师。4•(2016，广州)下列句子中，没有语病的一项是(B)(2分)A•随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B•中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C•读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D•“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。【鮮析】本題考查病句辨识判断。A.“随着”使句子缺主语。C.语序错朕。改为“滓受读者喜爱”D、“是因为的原因”句式杂糅。5•下列说法有误的一项是(D)

4、(2分)A•《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。B•《台阶》的作者是李森祥，文中反映了农民艰难的生存状况和他们改变现状的不懈努力精神。C•《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，是小说《围城》的作者。D•《卖油翁》作者是王安石，北宋文学家，唐宋八大家之一。6•默写。(5分)(1)独坐幽篁里，弹琴复长啸。(2)故园东望路漫漫，玖袖龙钟洵不干。(1)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(2)默写两句有关思乡的诗句：此夜曲中闯折柳‘何人不起故园情。1•（2016，黑龙江）名著阅读。（4分）“…

5、…康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水屮失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”（1）上面的文字选自凡余纳（作者）的小说《海底两万里》o（2）这部小说最突出的特点是什么？科学性、幻想性2•（2016，咸宇）希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习

6、活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成（1）—（3）题。（6分）【材料一】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗吋，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行账户存钱。近年來，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨

7、大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信來历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。（1）请用简短的语句概括材料一的内容。（2分）削信诈骗让祥久連受巨丸的经济损失，并带来心理痛苦。

8、（2）为了预防电信诈骗，增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根据上述两则材料将其补充完整。（要求语言简洁，