人教版语文七年级下册第五单元检测题（有答案）

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1、第五单元检测题吋I'nJ：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1•下列加点的字注音全对的一项是(B)(2分)A•迸溅(bing)忏悔(chan)涉足(sh6)赤裸(lu6)••••B•矜持(jfn)绽开(zhan)决眦(zi)褪尽(tui)••••C•惟然(cang)隹:立(chU)沉^(dian)酒®(liang)D•服侍(si)瞬息(shun)伶仃(ling)花苞(bao)••••2•下面词语书写无误的一项是(A)(2分)A•幼稚忍俊不禁祸不单行芳草萋萋B•猥琐仙露琼桨轰轰烈烈垂垂暮老C•魂魄血气方刚盘虹卧龙灼灼其华D•孱头紫色滕萝惹人费神延棉无尽3•依次填入下面句中横线

2、处的词语最恰当的一项是(A)(2分)读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出，从枯黄读岀，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的o读的最高境界是读出，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A•霞云翠绿意境灵魂B•光明翠绿意义生命C•霞云丰润意义灵魂D-光明丰润意境生命【鮮析】此題考查学生对词语的理解运用。本题要结合句意来分析/因“阴雨”与“睛目”相对，"诊漠”与“请泉”相对，因此第一、第二空所填词语与"睹夜”“枯黄”也应是对应关糸，与“培夜”相对的是“霞云”，与“枯黄”相对的是“翠绿”，所以第一、第二空应分别坯“霞云”“翠绿”，再很据句意理解，后面两

3、个空应圾“意境”和''灵瑰”。故选A。4•(2016，河北)下面文段屮，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。(4分)①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，英最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起來，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。(1)第②句修改意见：把“塔建”改为“提供”，在“一个平台”前加“燃建了”。(2)第③句修改意见：把“运用语丈”和“学习语文”互换住置。5•(2

4、016，鄂州)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(A)(2分)①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。③在民I、可，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。①自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。②比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。③除了与钱财相关的象征意义外，算盘也常被用來象征出入平衡，分毫不差。A•④⑤③⑥②①B.④①⑤③⑥②C•③②①⑥④⑤D

5、.③⑥④②⑤①1•默写。（6分）（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下!（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最爲层。（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。（4）当人们爬山登临山顶吋，心中会豪情顿生，自然想起杜甫的《望岳》中的诗句：全当凌绝顶，~览众山小。（5）同桌小明这几天心情苦闷，你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他：不要悲伤，不要心急！忧郁的町子里须要鎮■靜：相信吧，快乐的目子将会来临。2•（2016，安徽）运用课外阅读积累的知识，完成⑴〜⑵题。（4分）（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井。何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了洒葫芦，将火炭盖了，取毡笠

6、子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。以上文段出自《水并传（水并）》，描写的人物是林冲（人名）。（2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到诺第毎斯号（鹦綃螺号）（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长尼摩（人名）究竟是什么人?3•“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感來源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的

7、养分。请完成下列任务。（6分）（1）【识国学】按要求填写书名。（2分）国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《弟子规》《百家磁》等。（2）【赞国学】完成下列对联。（2分）上联：读经典丰富人生下联：応美丈润泽心灵（3）【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？（2分）小杨你好！中考结東后，我们有充足的对间做旨己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多锲国