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《牛津上海版（深圳）四上Unit3《Areyouhappy》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学设计方案4aModule1GettingtoknowyouUnit3Areyouhappy?•单元教学目标：一、知识目标：1.能在对话和故事文本中理解并运用本单元的核心词汇：happy,sad,hungry,ful1,thirsty,tired,bird,see,drink2.能运用句型Howareyou?Areyou•••?Yes/No.I'm…交流表达心情感受。能用Havesome・Tt'stoobad.等句型，表达自己的帮助或安慰。3.能在发音及拼写单词的过程中，把握元音字母e/i:/的发音规律。二、能力目标：1.能用所学词句，与同伴交流自己或他
2、人的心情感受，并给予帮助或安慰。2.通过快速阅读，把握文本的主要内容。3.通过完成“阅读能笔记”，能把握文本的具体信息，复述故事。4.能根据人物的心情变化，用正确的语音语调朗读文本。三、情感目标：1.能关心别人的心情感受，并给予帮助或安慰。2.能理解故事的寓意，并在困难面前，为自己加油，调整心情。•单元整体设计：通过本单元的学习，学生能用Ican/cannot••-等句型讲述发生的事情，并用happy,sad,hungry,full,thirsty,tired等等表达自己的心理感受,并说说彳亍动变化，如Then,Ihavesome…等，完成“心情留言板”，
3、懂得生活中家人与同伴的关爱给我们帯来温暖；负面情绪吋，学会自我鼓励也能让自己积极向上为了达成单元语用任务，在第一课时，引导学生在有关Ben和Kitty-天的经历的语境中,感知、理解事情的发生和人物的心情，并用Havesome…表达自己的关心与帮助。引导学生体会与他人分亨快乐，获得帮助的幸福感第二课吋，要求学生在第一课吋感知、初步运用词汇、句型的基础上，能在特定的故事语境中进行深入运用，形成更丰富的表达。并在情感体验上懂得面对负面情绪，学会自我鼓励，坚持不懈，体会成功的快乐。为第三课吋，最终完成“心情留言板”作准备。•单元课时安排：课时语言知识语占技能与运用
4、情感态度学习策略第一课时：Howareyou?1.能在对话中理解并初步运用词汇：happy,sad,hungry,full,1.Listening:能听懂有关Ben和Kitty的感受的对话，能了解他们的经历及感受。1.能关心他人，并给予帮助。2.能体谅别人的心1.通过图片及对话，理解词句意义。2.通过完成“心情图”介thirsty,tired表达自己的心情感受。2.能用Havesome・Tt'stoobad.等句型表达自己的帮助与安慰。2.Speaking:能与同伴交流心情感受，并表达自己的关心与安慰。3・Reading:能根据人物的心情感受，用相应的语音
5、语调朗读对话。4.语言运用：能运用所学词句，-与同伴展开对话，表达自己对他人的关心与帮助。情,给予安慰。绍自己的心情变化。笫二课时：TheCrowandthePitcher1•阅读故事，能理解并运用词汇crow,pitcher,能深入运用sad,tired表示心情。2.能运用…cannot••••••is…说明发生的问题和随之产生的心情变化。3.能用Don'tgiveup!Keeptrying等句子，在困难时鼓励自己。1.Listening:能听懂核心句型和文本，提取信息，理解故事内容。2.Speaking:能用词句说说乌鸦的经历和它的心情变化。3.Rea
6、ding:能根据小乌鸦的心里体验，用正确的语音语调朗读故事。4.语言运用：能运用词句描述乌鸦喝水的过程经历。1.通过阅读故事，理解寓意。懂得在困难时不放弃，鼓励自己坚持下去。2.能与同伴分享故事带给自己学习、生活中的启示与意义。1.给予学生已知，结合图片，快速把握故事梗概。2.能根据提示，把握关键词，厘清故事发展的脉络，解析文本结构。3.通过完成readingreport,捕捉故事的主要信息，复述故事。第三课时：Tfeelgoodnow!1.通过完成心情留言板，写写自己的故事和心情变化。1.Listening:能听懂他人故事，了解别人的经历1•通过写自己的
7、故事，进一步体验1.通过“关键词”梳理思路，把握主要信2.能与同伴分亭自己的心情留言板，并给予“评论”。和心情变化。2.Speaking:能把握“事情的发生，心情的变化和采取的行动”讲讲自己的故事。3.Reading:能读懂别人“心情留言板”上的故事。4.语言运用：通过完成“心情留言板”进一步在书面运用词句。能通过“评论”表达自己的关心与安慰。关爱；懂得面对困难挫折应该坚持不懈。2.能关心同伴，体谅别人的心情，给予安慰、帮助和鼓励。息。2.通过完成“心情留言板”写写自己的故事，突出心情变化和原因。•单课教学设计:课题：4aMlU3Areyouhappy?P
8、eriod2话题：TheCrowandthePitcher学校：上
