湖北省天门杭州华泰中学九年级语文下册六单元导学案24课与妻书

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1、课题：24、与妻书导学案第1课时【学习目标】1、熟读课文，能流畅的翻译课文。2、理解文中“司马春衫”“太上之忘情”两个典故。【学习重难点】理解文中“司马春衫”“太上之忘情”两个典故。【学习过程】【探究活动一】知识链接积累常识林觉民：字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽侯人。1900年进入福建高等学堂，国内求学一一接受新思想，年轻时代就确立了“中国无革命无以自强”的思想。1907年赴日本留学——参加同盟会。1911年4月27日一一参加广州起义，林觉民率敢死队冲入总督衙门后堂，点了一把火，在退出吋遇到大队清兵，血战中不幸中弹被捕，从容就义。时年24岁，是黄

2、花岗之役七十二烈士之一。这封书信是他在起义前三天写的，共写了两遗书，一封给父亲，一封给妻子。给父亲的信字数不多，其内容是：“不孝儿觉民叩禀父亲大人：儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳，然大有补于全国同胞也。大罪请恕之。”关于文中的两个典故：①司马春衫：白居易任扬州司马时，有一次在客船上听琵琶女演奏，听其诉说了悲苦身世，道出惊人的诗句：“同时•天意沦落人，相逢何必曾相识。”且泪湿青衫。O太上之忘情：太上，指圣人，意思是最高明的人不为情所困，要豁达面对。导学设计第1课时【导学目标】1、熟读课文，能流畅的翻译课文。2、理解文中“司马春衫”“太上之忘情”两个

3、典故。【导学重难点】理解文中“司马春衫”“太上之忘情”两个典故。【导学过程】【导学一】知识链接积累常识（5分钟）1、一导入语：同学们，大家还记得辛亥革命是哪一年吗？（1911年），辛亥革命前夕，在广州爆发了一次大规模的革命起义，事后群众收得尸骨72具，葬于黄花岗，史称黄花岗起义。遇难的烈士中，有一位年仅25岁，他叫林觉民。他起义前，共写了两封遗书，一封给父亲，一封给妻子。给父亲的信字数不多，其内容是：“不孝儿觉民叩禀父亲大人：二死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳，然大有补于全国同胞也。大罪请恕之。”（大屏幕显示）今天我们就来拜读林觉民感人至深的《与妻书

4、》。2、出示学习目标，学生齐读一遍。3、指名同学读“知识链接”【探究活动二】初读课文积累字词4、同学们划出重要知识点。学法指导：对照课文仔细听录音朗读，在课文中给疑难字【导学二】初读课文积累字词和加点字注上拼音。（15分钟）1、给下列加点字注咅。1、过渡：了解了作者，现在就让我们一起几家能毂g0u嗟夫jie双栖qT•••来学习本课的字词！使之肖我xiao当哭相和he依依旁汝bang•••2、利用工具书弄准生字词的读音，完成学的的非吾所忍df―恸t&ng眷属judn•••案中的字词练习。【探究活动三】再读课文把握内容3、正音，熟读，抄写。学法指导：文言

5、文的翻译要做到字词落实，要遵循“留、4、由两名学生演板，给加点字注音。增、删、调、换”五字诀翻译，切忌翻译时丢三落四。5、学生修改订正，教师点评。2、实词归类【导学三】再读课文把握内容①吾今以此书与汝永别矣信（25分钟）②适冬之望日前后恰逢1、过渡：刚才我们已经掌握了本课的字词③恐不胜悲能忍受下面我们一起来翻译这篇课文。注意重点句④吾诚愿与汝相守以死竝子的落实。⑤此吾所以敢率性就死不顾汝也……的原因2、一字一句译读课文，根据课下注释或工⑥当亦乐牺牲吾身与汝身之福利以……为乐具书准确解释文中加点的词。⑦瓜分之日可以死像瓜一样3、分组合作，交流展示。⑧汝

6、幸而偶我嫁给4、指名翻译句子。3、翻译下列句子。5、学生纠错、点评。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。尊敬别人的老人就跟尊敬自己的老人一样，爱护别人的小孩就像爱护自己的小孩一样。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。我扩大我爱你的心意，去帮助天下人爱他们所爱的人，这就是我敢比你先死而不顾你的原因。第2课时第2课时【学习目标】1、梳理课文内容，感悟作者字里行间的情感。2、学习记叙、抒情、议论相结合的写法。【学习重难点】学习记叙、抒情、议论相结合的写法。【学习过程】【探究活动四】品读课文，感知内容学法指导：仔细浏览课文，找关键

7、句品析，找到答案。4、作者衷情的是什么？吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。5、为什么说《与妻书》是一曲爱情的颂歌，更是一首正气歌？说它是一首正气歌，是因为文章充满了革命豪情，烈士视死如归，作者把人世间的生离死别赋予了悲壮的爱国主义色彩，把热爱亲人和热爱人民的情感水乳交融，【导学目标】1＞梳理课文内容。体会文中的真情至情2、学习记叙、抒情、议论相结合的写法。【导学重难点】学习记叙、抒情、议论相结合的写法。【导学过程】【导学四】品读课文，感知内容（15分钟）1、过渡：鲁迅先生说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”民主战士林觉民就是一位至情至性的

8、真豪杰、大丈夫！我们能理解作者的衷情到底是什么？2、学生自市朗读课文，结合思考题边读边做记号。3、同桌交流合