北京版小学一年级第1册美术教案

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1、美术教案一年级第1册崔莹―、课题：涂涂画画课时：两课时课型：造型表现教学内容与目标：使学生通过学习和实践了解绘画创作所用到的材料和工具，体验本课美术绘画材料和其使用的方法；培养学牛用所学知识与白我探索等方法，用实践表现出白己对美术的热爱。教学重点：使学生了解绘画所需的材料和工具，激发学生对于美术的兴趣。教学难点：工具的使用方法和颜色的表现方法。教学材料：教师：课件、不同形式的美术作品；绘画纸、宣纸、水粉、色彩、纸山等;学生：颜料、口纸、色盘、毛笔、汕画棒。板书设计:涂涂画画—、绘画工具纸、笔等二、绘画方法涂抹、滴染等三、课堂作业用材料绘制两副有趣的作品教师演示作品（横涂）教师演示作品

2、（竖涂）教师演示作品（斜涂）教师演示作站（自由涂）教学设计:第一节教学程序教师活动学生活动设计意图1.导入（2分钟）（1）问：同学们，大家都喜欢画画吗?（2）问：同学们你们喜欢在纸上涂涂画画吗？踊跃回答:“喜欢”。提起学生对美术的兴趣，引出课题。2•出示课件（1分钟）同学们，今天的美术课上，我们可以白由开心的在纸上涂涂画画。今天美术课的名字就是《涂涂画画》。学生看教师出示的课件。引导学生步入今口课题。3.新授（12分钟）⑴问:同学们,课件上面的工具都各白有白己的名字，你们能认出他们的吗？你们知道它们怎么用吗？学生仔细看课件并回答问题。帮助学牛认识美术所需的部分工具和材料。（2）针对学

3、生的冋答给予补充。（铅笔与彩笔，用來画东西用；白纸与彩纸,将画出的东线表现出来;色盘：用来调色彩用;纸巾：卅來擦画面、擦手、擦笔用等。）学生边听边想。帮助学牛深化了解美术工具弓材料预示今口作业，使学生更能认真仔细的学习教师的绘制过程和方法。（3）今天我们就来充分发挥这些工具的特性，來完成一副美术作品。（比如油画棒，它可以直接在纸上自由的涂抹；水粉和颜料这些颜色必须沾水才能在纸上涂抹；涂抹的方法很多，比如全部横涂或竖涂，比如斜涂；不同的颜色可以给人不同的卬象，不同的颜色搭配也可以给人以不同的感受。）学生聆听并学习。通过进一步的讲解，使学生能够更好的认识不同的工具和材料，可以表现的不同艺

4、术效果。（4）教师演示并讲解四副涂涂画画作品。学生边看边学。把讲解的内容融入到实践中来，使学牛理解的更容易。（5）欣赏作品。学生学习。参考并学习他人作品O4.实践（20分钟）好，同学们，通过刚刚的学习，接下来我们耍创作一副以“涂涂画画”为题的作品。创作过程要注意画面的整洁。学生创作。培养学生动手的能力。5.评价（3分钟）挑选几幅具有代表性的学生作品，在投影仪上讲解并与学生沟通。学生欣赏，并谈n己的想法。通过当堂讲解学生作品和同学生进行作品探讨，來加强学生的观察能力与动脑能力，加强教师与学牛的沟通能力。6.总结（2分钟）今天的美术课上，我们初步对美术的T具材料和它们的使用方法有了-些了

5、解。希望大家将來更加的热爱美术！学生聆听，Z麻整理工具准备下课。激发学生在课下对美术的浓厚兴趣。第二节教学程序教师活动学生活动设计意图1.复习（5分钟）上节课我们学习了《涂涂画画》，这节课我们共同看看课件來回忆一下，我们学到了什么。学生观看。使学生重温上节课的内容。2.拓展（10分钟）（1）今天我们来用其他的工具搭配方法与不同的颜色搭配方式來画一副新的作品。学牛:细心听，仔细看。拓展学生思路，提高学生兴趣。（2）教师演示。学生学习。启发学生能力，训练学生能力。3.实践（15分钟）同学们來用另•种方法创作…副作品，注意纸张的干净。学生构思作品，并把它表现在纸张上。培养学牛动脑和动手的能

6、力。4.评价（8分钟）请儿位同学上讲台上讲讲自己的创作思路为用意。学4：积极举手，上台上勇敢表达自己的想法，勇敢为大家展示口lA的作品。指引学牛多多参与集体的沟通活动。5.总结（2分钟）通过本课，我们对美术有了•个初步的认识与了解，并口我们通过自己绘制的两幅作品，表达了我们自己的想法，也提高了我们的动手能力。希望大家在平H里多多观察身边的事物！了住倾听，Z后收拾物品，待下课。鼓励学牛一在生活中多观察、多想象。教学评价：学生是否全员出席；学生是否能够保持课堂纪律;学生是否带齐用具；学生是否学会运用美术用具；学生是否愿意积极参与集体活动；教师是否把本课内容清楚明口的传授给学牛；教师是否对

7、于学生作品给予客观点评。教V后记:手的照片手的照片手的照片我的手教师演示作品(张开的手)教师演示作品(紧握的手)二、课题：我的手课时：两课时课型：造型表现教学内容与目标：使学生通过活动认识美术材料和工具，并可以自主的进行实践创作；培养学生自主的观察力创作力，提起学生对美术的热忱。教学重点：了解人类的手型的外部构造与特征，学会绘呦手型的基木表现方法。教学难点：川画笔価出人类的双手，并能够从手型联想到并绘制出另一幅美术作品。教学材料：教帅：课件、关于手的艺术作