中等职业学校学生评价改革研究

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1、学校编号10394学号Z2009089图书分类号密级福jC師鉉大李专业学位及其他非全日制研究生硕士学位论文中等职业学校学生评价改革研究StudiesonStudentEvaluationReforminSecondaryVocationalSchool薛世升教育经济与管理现代教育研究谨启标教授学科专业：研究方向：指导教师：申请学位级别：中等职业学校教师在职攻读硕士学位论文提交日期：2011年9月15日论文评阅人：论文答辩日期：2011年11月日答辩委员会主席：学位授予单位：福建师范大学学位授予日期：年月曰中文摘要中等职业学校学生评价改革是一个事关中职学校毕业生质量、为社会输送劳

2、动者素质水平高低的重要课题。本文运用文献法、问卷调查法和访谈法的研究方法，从分析学生评价的相关概念入手，着重分析了中职校学生评价的现状并指出其存在的问题，其中重点调查了闽东高级技工学校学生评价的现状，同吋还分析了制约学生评价改革的因素，以及学生评价改革的理论。在此基础上提了中职校学生评价改革的对策：一是结合我国提倡的素质教育建立多元化的中职校学生评价体制；二是中职校的学生评价重心要转移，从单一的考试方式转多样化的考试方式转移，从注重结果的实习评价向注重过程的实习评价转移，从忽视创新能力培养的评价向重视创新能力培养的评价转移，从不注重校外实习评价向注重校外实习评价的转移，从呆板的

3、德育评价向凸显学生个性的德育评价转移；三是中职校学生评价方法的改革，着重分析了分层评价法、学生参与式评价法、学习档案袋评价法和情感倾向的评价法；四是建立中职校学生评价改革的保障措施,主要从政策法规保障、物质资源保障、监督体系保障、人员培训保障和激励制度保障五个方面分析。关键词：中等职业学校，学生评价，改革，研究AbstractStudentevaluationreforminsecondaryvocationalschoolisanimportantsubjectrelatedtograduatequalityofsecondaryvocationalschoolandlabo

4、rqualityitsendstosociety.Withdocumentarymethod,questionnairesurvey,interviewingmethodandbasedonrelevantconceptsconcerningstudentevaluation,thispapermainlyanalyzesthecurrentsituationofstudentevaluationinsecondaryvocationalschoolanditsexistedproblems.InreferencetothestudentevaluationinMindongS

5、eniorTechnicianSchool,thispaperalsoanalyzesfactorsrestrainttostudentevaluationreformandthecorrespondingtheories.Onbasisoftheaboveresearch,thispaperputforwardsolutionstostudentevaluationreforminsecondaryvocationalschool:Firstly,combinedwitheducationforall-rounddevelopmentadvocatedinChina,esta

6、blishmultiplestudentevaluationsysteminsecondaryvocationalschool;Secondly,thefocalpointofstudentevaluationinsecondaryvocationalschoolshouldbediverted,convertingfromevaluationthatignoresinnovativecapacitytoevaluationthatemphasizesinnovativecapacity,fromponderousmoralevaluationtomoralevaluation

7、thathighlightsstudentpersonality;Thirdly,forstudentevaluationreforminsecondaryvocationalschool,mainlyanalyzeanalytichierarchyprocess,studentparticipationevaluation,learningportfolioevaluationandsentimentorientationevaluation;Fourthly,establishguara