人教版四年级语文上册第5单元第17课长城

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1、苫一起来学习我们的祖国山河壮美，有很多举世闻名的名胜古迹。今天，老师要带领你们跟随作者的脚步去游览一处中外闻名的名胜古迹，知道是哪儿吗？对，长城。助读资料E初读感知§学习字词彥再读感悟4当堂检测1.会认8个生字，会写13个生字。正确读写“智慧、气魄、盘旋”等词语。2.有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气魄。春秋战国时期，各国为了互相防御，都在地势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国统一中国后，为了防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国的北边长城加以修缮，连贯起来。故址西起临洸（今甘肃岷县），北

2、傍阴山，东至辽东，这就是俗称的“万里长城”，至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋等各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城十余次。明长城东起河北山海关，西至甘肃嘉峪关，全长约6700千米。课文斟描写jCinyJliao峻峪瞭^―—J(chongcong)dCin)瞭望口(liaoliao)V气魄(pdguT)屯兵(tMn旋-xu自n（旋转、旋梯）.xuan（旋风）堡.■bao（堡垒、地堡）bu（堡子、吴堡）pu（十里堡）duo（城垛、垛堞）dud（麦垛、草垛）检查廈读情

3、况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么?这篇课文主要描绘了高大坚固、气魄雄伟的万里长城。冈我会写chongxK结构：上下音序：c部首：山组词：崇高崇拜书写指导：上小下大，“宗”整体要舒展。造句：我们每个人都应该有崇咼的理想。xuan结构：左右音序：X部首：方组词：旋转盘旋造句：蜿蜒盘旋的小路一直通向山顶。书写指导：左侧的“方”向右倾斜，右半部分的捺舒展有力。■■Jia力口结构：上中下音序：j部首：士组词：嘉奖嘉宾造句：“六一”儿童节联欢会上来了许多嘉宾。书写指导：

4、上紧下松，“吉”稍扁，上横长，下横短。bao堡结构：上下音序：B部首：土组词：堡垒城堡造句：他们攻克了一个又一个城堡，终于获得了胜利。书写指导：“保”宜扁，“土”的下横要长而舒展。钩要竖捺的、”撇的导“旨齐要舒fu结构：左右音序：F部首：扌组词：扶手扶老携幼造句：公园里的牡丹开了,人们扶老携幼来欣赏。zhi结构：上下音序：z部首：日组词：明智机智造句：孩子们喜欢喜洋洋的机智勇敢。书写指导：“矢”捺点略收，“口”下侧内收，下部“日”略扁。hui彗书写指导：上下要均匀紧凑,“心”的卧钩托住上方。结构

5、：上下音序：H部首：心组词：智慧聪慧造句：人民的智慧是无穷的。蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。造句：蜿蜒在崇山峻岭之间的长城,像一条巨龙。陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。本课指山岭坡度大。造句：这座山非常的陡山肖,爬起来很费力。智慧：辨析判断、发明创造的能力。文中指古代劳动人民建造长城的能力。造句：经常阅读课外书能提高人的智慧。凝结：由气体变为液体或由液体变为固体。本课指我国古代劳动人民用血汗和智慧修建了长城。造句：今天造成，厚厚的窗内挂满了凝结的水珠。气魄：①气势。②魄力

6、。造句：游客们十分欣赏这里气魄雄伟的古代建筑。奇迹：想象不到的不平凡的事情。本课指长城的修建是想象不到的不平凡的事情。造句：长城的修筑简直就是个奇迹。崇山峻岭：咼而险峻的山岭。本课指长城处于咼而险峻的山岭间。造句：游击队消灭了这一小队鬼子后，快速消失在了崇山峻岭中。坚固牢固■V；相同点：这两个词都有“结合紧密，不容易破坏”的意思。"不同点：少“牢固”的结合密度高于“坚固”，更为结实。造句：1.赵州桥不但坚固，而且美观。2.牢固的大坝挡住了来势汹汹的洪水。再读课文:1•边读边想，课文可以分成几段？

7、2•从仁2自然段中，你体会到了什么?交流分段情况第一部分（第1自然段）交代了“我们”岀发的时间、地点及当时的环境。第二部分（第2自然段）近看长城，作者详细地描述了长城的构造，突出长城高大坚固的特点。第三部分（第3自然段）作者由长城展开联想，歌颂了古代劳动人民的力量和智慧。第四部分（第4自然段）总结全文，指出长城在世界廈史上的地位，赞美长城是伟大的奇迹。n从文中1、2自然段中，你体会到了什么?示例：先写长城的长，从侧面反映了工程的艰巨：在“崇山峻岭”之中修筑长城，需要大量的人力、物力，甚至付出生命

8、的代价。劳动人民利用山势让长城"蜿蜒盘旋"，还设计了垛子、瞭望口、射口、城台等结构,这正是“智慧”的体现。n初读课文后，你感受到了什么?我们从读中感受到了作者对古代劳动人民的勤劳、智慧和力量的赞美，作者强烈的民族自彖感和对祖国的热爱之情。一锤定音。（在带点的字正确的读音下画d瞭(I诒oliao)M•V凝结(jiejie)・V智慧(hdihul)血(xiexue)汗・V呼应(yingyTng)•V2.根据拼音写词语。xuanzhuanjiabinbaoleichonggaofangzhuanlig