人教版高中语文必修三第三单元第10课《过秦论》解读

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1、高中语文《过秦论》解读杨树一、过秦论原文及译文1二、《过秦论》基础知识5三、《过秦论》课文分析10四、《过秦论》疑难解析10五、《过秦论》语法修辞14六、《过秦论》写作特色15七、《过秦论》涉及人物简介16八、《过秦论》解析18九、《过秦论》文体简介21十、《过秦论》难句解析21十一、《过秦论》问题探究24十二、《过秦论》课文题解26十三、《过秦论》写作背景27十四、对贾谊（史称贾生）的评价27十五、《过秦论》与《阿房宫赋》之比较28十六、帝国兴衰启示录一读《过秦论》有感30十七、《过秦论中》32十八、《过秦论下》34十九、知识拓展36二十、知识测试37二十一、高考

2、及模拟真题对接45一、过秦论原文及译文秦孝公据晞函之固，拥雍州之地，君臣固守，以窥周室，秦孝公占据着皤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，谋取周王室（的权力），有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。有并吞天下的意图。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；在那吋候，（有）商鞅辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。对外实行连横策略，使山东诸侯自相争斗。于是，秦人毫不费力地夺取了西河Z外的土地。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策，孝公死后，惠文王、武王、昭襄王

3、（先后）继承已有的基业，沿袭前代的策略，南取汉中,西举巴、蜀，东割膏腴之地,北收要害之郡。向南攻取汉屮，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领非常重要的地区邑。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶Z地，以致天下Z士，合从缔交,相与为一。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地,用来招纳天下的优秀人才，采用合从的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。当此之吋，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，

4、这四位封君，都见事明，有智谋，心地诚而讲信义，待人很宽厚，对贤能之士很敬重，（他们）以合从之约击破秦的连横之策兼雜、魏、瑟、楚、去、赵、圭、卫、中山之众。将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队结成联军。于是六国Z士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫Z属为Z谋，在这时，六国士人有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人（为各国）沟通意见，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。尝

5、以十倍之地，百万之师，扣关而攻秦。他们曾经以十倍于秦的土地，上百万的军队，开往函谷关去攻打秦国。秦人开关延敌，九国之师逡（qg）巡而不敢进。秦人大开关门引敌深入，九国的军队（却）迟疑起来，不敢入关。秦无亡矢遗離之费，而天下已困矣。于是从散约败，争割地以赂秦。秦人没有丢失一支箭那样的消耗，天下的诸侯（却）己陷入狼狈不堪的境地了。这样一來,纵约解散了，各诸侯国争着割地來贿赂秦国。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。秦有富余的力量利用对方弱点来制服他们，追赶（九国的）败兵，百万败兵横尸道路，血流（成河），大盾牌也漂浮得起。因利乘便，宰割天下，分裂河山。强国请服

6、，弱国入朝。（秦国）凭借这有利的形势，割取天下的土地，（重新）划分山河的区域。强国主动表示屈服，弱国（按吋）入秦朝拜。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们统治的时间不长，秦国并没有什么大事（发生）。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。到始皇的吋候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上宝座来控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。南取百越Z地，以为桂林、象郡；百越Z君，俯首系颈，委命下吏。向南攻取百越的土地，把它

7、划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是（又）派蒙恬到北方去修筑氏城，守卫边境，击退匈奴七百多里；胡人（再）不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢；憑（hul）名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋鏑（di）,铸以为金人十二，以弱天下之民。毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁刀刃和箭头，用来铸成十二个铜人，