七年制临床医学教学大纲

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1、《内科学》课程教学大纲1《外科学》课程教学大纲9《妇产科学》课程教学大纲26《儿科学》课程教学人纲51《屮医学》课程教学大纲56《神经精神病学》课程教学大纲60《诊断学》课程教学大纲72《医学信息学》课程教学大纲88《临床医学导论》教学人纲90《医学影像学》课程教学大纲93《心电图学》课程教学大纲99《口腔科学》课程教学人纲101《眼科学》课程教学大纲104《核医学》课程教学大纲108《传染病学》课程教学大纲112《耳鼻咽喉科学》课程教学大纲121《危重病医学》课程教学大纲127《医学外语》课程教学大纲130《循证医学》课程教学大纲136《疾病诊断与临床思维》课程教

2、学人纲142《麻醉学》课程教学大纲147《中医饮食营养学》课程教学大纲153《康复医学》课程教学大纲155《皮肤病学与性病学》课程教学大纲159《内科学》课程教学大纲（课程编号4301401/4301402学分■学时■临床见习10-18448）东南大学临床医学院一、课程的性质与目的内科学范围广，与许多基础和临床学科有密切关系。内科学中对疾病的认识、研究、诊断、防治等方曲的原则和方法，在临床工作中具有普遍性意义；因而内科学也是临床医学的基础。本大纲是根据2006年东南大学医学类专业（临床医学专业五、七年制和医学影像、医学检验专业）的本科教学计划及人民卫生出版社《内科学

3、》第六版而制订的，供上述专业内科学教学使用。在内科学教学的全过程中，要注意理论少实践相结合，加强基础理论、基础知识的学习和基本技能的训练。按照循序渐进、由浅入深的认识规律进行教学活动。注意采川启发式的教学方法，鼓励口学利讨论，培养学牛在认真负责、严密观察等良好医疗作风与医德的基础上发现问题、分析问题和解决问题的能力。教学内容应以我国常见病、多发病为重点，适当介绍一些少见而在理论和实践上有重要价值的疾病。大纲反映每一课题的广度；在教学H的要求和教学内容用“掌握”、“熟悉”、“学会”、“了解”、“讲深讲透”、“扼要介绍”、“垂点介绍或讲解”和“一般介绍或讲解”來说明不同

4、程度的深度。教学中要多引用我国的医学资料，结合我国实际介绍国外的先进医学理论和实践经验。内科学的教学分两阶段进行，第一阶段采用系统讲课和临床实习的方式，课程共184学时，英中理论136学时，实习48学时。第二节段为内科毕业实习，在第五学年进行，为期11周左右。讲课内容及学时数参见教学进度表。二、课程内容的教学要求1.呼吸系统疾病（1）总论：熟悉呼吸系统的防御解剖功能特点，了解呼吸系统疾病的病因、临床表现和近代诊断方法。（2）±呼吸道感染：熟悉上呼吸道感染的临床衣现和治疗，了解上呼吸道感染的病因。（3）慢性阻塞性肺疾病：掌握慢性阻塞性肺疾病的定义、临床表现、实验室及特

5、殊检查和诊断标准。拿握慢性阻塞性肺疾病的发牛和发展规律、机体与外界因素对发病的关系及病理变化特征。明确慢性阻塞性肺疾病是常见多发病，发病率高，并发症严車，危害性大，必须积极防治。（4）肺动脉高床与肺原性心脏病：掌握慢性肺原性心脏病（慢性肺心病）缓解期及急性加重期临床表现的特点及诊断方法。掌握慢性肺心病呼吸功能不全与心功能不全的处理要点，本病缓解期防治的重要性及具体措施。了解慢性肺心病时“肺动脉高压”的发病廉理、酸碱平衡失调及电解质紊乱的原理。了解本病是以肺功不全为基本矛盾的全身病变，具有复杂多变的特点；了解本病的预防措施。（5）肺栓塞：掌握帥栓塞的诊断利治疗，熟悉肺

6、栓塞的病因和发病机制，了解肺栓塞的病理和病理生理。(6)支气管哮喘：熟悉木病的发病机理，其发作与炎症因素、神经因索及某些诱发因索的关系。掌握木病的临床表现、类型、诊断及鉴别诊断、并发症等。合理应用平喘药物,尤其是抗炎药物和P2受体兴奋剂。掌握重度哮喘的处理。(7)支气管扩张症：熟悉支气管扩张症发病机制、病理类型。掌握支气管扩张症的临床表现、诊断与治疗原则。(8)呼吸衰竭：掌握呼吸衰竭的病因、发病机制和病理生理改变。掌握呼吸衰竭时的血气分析改变、酸碱失衡和电解质紊乱的意义。掌握慢性呼吸衰竭的临床表现和处理原则。(9)肺炎：掌握肺炎球菌肺炎的病理及临床表现，社区获得性肺

7、炎与医院获得性肺炎的定义。熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷口杆菌肺炎和支原体肺炎的病理、临床特点、诊断和治疗。(10)肺脓肿：掌握肺脓肿的诊断、治疗原则和治疗方法。熟悉肺脓肿的病因、发病机理和鉴别诊断，了解肺脓肿外科治疗的适应症及预后和预防。(11)肺结核：掌握肺结核的发生与发展过程，与变态反应和免疫力的关系，诊断及鉴别诊断要点，抗廃药物的正确使用，大咯血的处理。熟悉肺结核X线特点并与病理变化的关系，痰结核菌的检查方法，防疥原则和方法，结核菌素试验、卡介苗接种。(12)间质性肺疾病：掌握间质性肺疾病临床表现、胸部X线和CT检查特点及肺功能检查特点。掌握特发性肺纤维化的