资源描述:
《农村初中语文小说阅读现状调查及教学对策分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、SurveyofruraljuniorhighschoollanguageteachingreadingnovelsCurrentSituationandCountermeasuresADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:ChenHongzhuangSupervisor:Prof.FangFuxianMr.ZhongJianminHainanNormalUniversityHaikou,China独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中特别加以标注和致谢的地方外,
2、论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得海南师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。□CI_耳:尹苗=严:匚总;:二孚二三全2二二一汽:亍•二•二二二二三:亍:家丿0二丄」=史遂空塗运浚冢磐沫険农療停網撐建饕題孤祭跻钻•笑號宝柠如玻瘵舍澈瀝焼峯宓:養莓挣逐即◎:響!舞『工心0网诃頑而严严:十尿…:活菇诵“…心—帝…斥严:运丨H牯已严韩隘川住幣训鬲和{話„亠学役洽立住者參夂”3座卫1疋…一7.…一朴立;二’心左沁=&挙仝召誉士2三5工严三氓心乂尹土•兰…二科丹帛:X—E—"
3、4亠SJVYZW二E:!■ii二•.颂洽作研究取得冬本夫和擔导教师都爲权使曲本丁::;….扩商完成7家灭独自享耀论奖的至部蓉作权工;-指导教师签名一UHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
4、(
5、^
6、(
7、(IIIIIIUIHIIIIIIIIIIIIIIIII期F迦注泅_•」日一.III授权书j
8、
9、
10、■iiiiiiijiimil[iBniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii"理论文讎岳仆—;•llllllll进行检;1•8•:匚.ZV•■ipiiiiiii萊论文作礎明丄成果学术内容•(有第三购啄渾论吗指费教加堂
11、-位论文作渚签名丁IIIIIIIIIIIIIIIIIHIIII1I权海南帅学位论;nm摘要随着新课程改革的不断深入,小说阅读作为语文课程的重要内容Z-,受到大家的重视,有效的开展小说教学,不仅可以提高学生搜集处理信息的能力,还能开拓视野,拓展思维品质,培养学生形成健康的审美品位。然而,农村初中的小说教学却长期处在枯燥、单调、乏味的状态之下,令人堪忧。鉴于此,笔者采用无记名的调查问卷方式,对笔者所在县的两所农村初屮的学生和一线语文教师展开了实地调查,主要调查他们小说阅读的现状和教学状况。调查结果显示:农村初中学生阅读需求被动,阅读量少,阅读泛娱乐化,阅读习惯差,缺乏教师指导等等。
12、农村一线教师自身素质不够硬,缺乏对小说理论知识的了解,上课模式刻板僵化,缺少对学生阅读的指导等等问题。根据问卷调查的分析结果,笔者总结岀详细而具体的小说教学策略和教学方法。此外,笔者认为要加强对教学主体能力的培养,提高教师自身素质和教学能力,培养学生提高阅读能力。本论文共分为四部分。第一部分阐述了研究农村初中小说阅读的缘由、背景、研究意义及研究方法;第二部分通过问卷调查,分析初中生小说阅读现状,及总结现状形成的原因;第三个部分提出相应的小说阅读教学策略;第四部分总结说阅读教学主体能力的培养。希望通过这些研究,可以给一线教师一点启示,改善农村初中小说阅读教学的状况。关键词:农村初
13、中;小说教学;现状调查;教学策略AbstractWiththenewcurriculumreformcontinuedtodeepen,readthenovelasoneofthemostimportantcontentoftheChinesecourse,everybodypaysattentiontothedevelopmentofnovel,effectiveteaching,notonlycanimprovestudents1abilitytocollectinformation,butalsobroadentheirhorizons,expandthethinking
14、quality,trainthestudentstoformahealthyaesthetictaste.However,teachinginruraljuniormiddleschoofsnovelisboring,monotonous,boringinthelong-termstate,worrying.Inviewofthis,theauthorusinganonymousquestionnairemethod,theauthor'scountytworuraljuniormiddle