六年级语文上册1-4单元教案设计

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1、六年级语文上册教案第一单元教学计划教材简析：该单元为“心中有祖国”，精选的四篇课文集中反映了弘扬爱国主义精神,培养学牛爱国主义情感的编排主旨。课文语言规范，篇幅短小有助于学牛进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练，每篇课文述配有新颖精美、富有情趣的插图,有助于学生理解课文内容，培养学生形象思维的能力。品读这组课文犹如翻阅中华民族的发展史、奋斗史，能体味到古代屮国狼烟屮黎民百姓的痛苦生活，能回忆起近代中国饱受列强欺侮的屈辱，能听到中国人民、世界各国人民渴望和平与幸福的心声，能聆听到改革开放奏响的欢歌，能感受到改革开放涌动的滚滚春潮,

2、能思索出落后就要挨打的深刻道理，能激发出中华儿女爱我中华、兴我中华的壮志豪情。教学目标：1、学会木单元的牛字，两条绿线内的字只识不写。理解由牛字组成的词语。2、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、在阅读教学中，引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法。4、在口语交际教学中，鼓励学生大胆与别人交流，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，说清楚自己的意思。5、通过对课文的品读体会浓浓的爱国主义情感，陶冶学生的爱国主义情操，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点：1、学会

3、本单元的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。教学难点:1、在阅读教学中，引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节來表现人物品质的方法。2、通过对课文的品读体会浓浓的爱国主义情感，陶冶学生的爱国主义情操，激发学牛热爱祖国的思想感情。教学课时安排：培养良好的学习习惯(11)1.我们爱你啊，屮国2课时2课时2.郑成功2课吋3.把我的心脏带回祖国2课时4.古诗两首2课时习作2课时练习13课时培养良好的学习习惯十一教学目标：指导学生认真观

4、察课本插图或教学挂图，结合平时的学习生活，使学生懂得勤学生好问、不懂就问的道理，引导他们逐步养成不懂就问的良好习惯。指导学牛认真观察课木插图或教学挂图，结合平时搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。教学重点、难点：掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。激发学生收集资料的兴趣，培养学牛勤学好问的好习惯。课时安排2课时第一课时教学目标：1・指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时的学习生活，使学生懂得勤学生好问、不懂就问的道理，引导他们

5、逐步养成不懂就问的良好习惯。2.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平吋搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。教学重难点：1・指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时的学习生活，使学生懂得勤学生好问、不懂就问的道理，引导他们逐步养成不懂就问的良好习惯。2.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平吋搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。教学过程：一、谈话导人，使学生明白收集资料的重要性1.老师这里有几个问题，想请教一下同学们：(1)老师打算写一篇关于张家港历史文化的文章。请

6、问同学们，老师现在需要做些什么准备？(2)老师的一个朋友要参加“爱护家园，保护环境”的辩论会，她该提前做些什么准备？(收集有关资料等)2.引导学生谈谈收集资料的重要性。3.老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和牛活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。二.指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法1.指导观察第1页的图。(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么？(2)圆形图上的女同学在干什么？态度怎样？(3)下面一幅图上的男同学在做什么？2.指导观察第2页上的图片。(1)第2页上面的图中，同学们在

7、哪里?在干什么？你觉得他们的态度怎样?是从哪儿看出来的？(2)认真观察第2页下面的图，然后，清你说说可以通过哪些途径來收集资料。(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料)除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢？(小组讨论，交流)1.讲授收集资料常用的方法。第3页上面的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法呢？(1)做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。为了便于查阅，分类不要杂乱。(2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。(3)拍照片。把

8、一些不能持续的画而或不能保留的事物拍成照片。(4)编辑剪报。把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式来积累。三、引导观察第3页下面的一幅图，学生畅谈学习收获。第二课时教学目标：1.掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清处的问题，都应虚