六年级上册英语备课全

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1、课程表科目科'7目时间—二三■■五1六年级三班六年级二班六年级四班上2六年级二班六年级一班午3六年级三班4六年级四班下午5六年级三班六年级四班6六年级一班六年级四班六年级一班7个人教学计划一、学生基本情况分析：本学期我担任六年级一至四班的英语教学工作，学生总数252人。大部分学生有着良好的学习习惯，上课听讲认真，能按时完成作业，英语基础不错。少数学生学习态度不端正，经常不完成作业，英语基础很差，需要加强个别指导。二、教材分析：本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学牛的语感，打下良好的语音、

2、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同吋培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造的能力；适当介绍屮西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、教材的三维目标：1.知识与技能（1）了解简单的拼读规律。（2）知道要根据单词的音、义、形来学习词汇（3）掌握一般将来时和动词的第三人称单数形式2.过程与方法加强对学生学习方法的指导，尤其是单词的识记方法，单词拼读规律，阅读方法等,让学生学会学习。3.情感态度与价值观（1）.能体会到英语学习的乐趣。（2）.

3、敢于开口，表达中不怕出错误。（3）.乐于感知并积极尝试使用英语。（4）.积极参与各种课堂学习活动。四、教材的重难点：四会单词的掌握和Readandwrite屮的四会句子是教材的重点。如何在具体语境屮正确运用所学的语言知识是难点。五、教学措施：1、词汇教学：注重词汇的呈现方式，在语境和语篇中教词汇，提供多种形式的听、说、读、写词汇语用活动，利用自然拼读法教学词汇。2、对话教学：利用教材提供的材料，激活学生已有的生活与学习经验，活化教学内容,创设生活化的语言情景。3、阅读理解部分的教学：读前活动一读中活动一读后活动。让学生读前预测、

4、阅读理解和阅读后的书写活动。六、教学进度表循环周次日期教学内容备注19.1-9.5UnitOnePartA29.8-9.12UnitOnePartB39.15-9.19UnitTwoPartA49.22-9.26UnitTwoPartB59.29-10.3UnitThreePartA610.6-10.10UnitThreePartB710.13-10.17RecycleOne810.20-10.24RecycleOne910.27-10.31RecycleOne1011.3-11.7UnitFourPartA1111.10-11

5、.14UnitFourPartB1211.17-11.21UnitFivePartA1311.24-11.28UnitFivePartB1412.1-12.5UnitSixPartA1512.8-12.12UnitSixPartB1612.15-12.19RecycleTwo1712.22-12.26RecycleTwo1812.29-1.2RecycleTwo1920第一单元备课单元名称enot•1nu6单元教材分析单元总目标能日Di,短are48,et母培学培、木>用11/0及1mL字：：读成2匕匕怡司al库」支一不S厶冃、

6、vt>\TJ7esH?一/nX卖g-lrr卩匕匕m的轧5记型aLe习An0響JMavy分叡醫3)2)辦较郎亍nallvhslw语>血这一断smBOw-tB网标英乩。(3-in^g■厶冃」.HarNK目的础词谿中幌1)ggeme>P钿关卿隽?'沢«z2s{blnA雪有良定的容舒wri卯erhaartow等成奠级伯決nd洎北ngerpkn化养旧较询祝an一朝1oa11e读文生淳比詁魯adntniertlv^d、学身鷺词嗖-Re±a矢w

7、cm说2略承终惯容q烛和C。thire4呱7策引喲妇憔rite渤容郛nljiHJverr够e臥、』斟Edw会昭能规eaiYO)^.tlm(tg-.^为常7L?an听盼⑷帥terg(2tory知笊的郴Rea能柿筋ordnr,?s"5和培好读)。®lshtharte解读度的良川滞(1幅动舲ererthort了略成总讨活着ngortdS3)谗极策养知伸标m型如oushan—的积习生騎汕目©务衞ryre」冲的学学耐呦力S任并de,/OUFO期语语助卸棹能，et的,'olfouny^tM英英帮皿斛。、L元点erl.Yha山在习生，1厚动S

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