欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:43750464
大小:177.45 KB
页数:3页
时间:2019-10-13
《四年级消防安全主题班会教案了解火灾学会逃生》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、了解火灾 学会逃生一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解,感受火灾给我们带来的深刻震撼,养成不要玩火的习惯。 2、学会扑灭初期火灾的方法,把火灾消灭在萌芽状态,共同提高防火意识。 3、通过火灾逃生演练,学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。教学重难点:通过火灾逃生演练,学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 二、教学用具: 多媒体课件 三、教学用时:1课时 四、教学过程: (一) 图片展示,引入新课。 1、展示各种血的教训火灾案例和火灾现场图
2、片。 师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、小结:通过对这些案例和火灾现场的直观感受,形成强烈的视觉和心灵冲击,在学生心中种下一棵种子:不要玩火。因为玩火者必自焚。天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识。 (二) 由尿尿小孩——小于连的一泡尿而使比利时首都布鲁塞尔免于被炸毁这件事,让学生懂得,把火灾补灭在萌芽状态,是最好的防止火灾的方法。进而让学生懂得怎样把火扑灭在初起阶段
3、,避免酿成大祸。并进行一些消防安全知识的认知。 1、不是油、电引发的火灾,最好的方法就是用水浇灭。比如纸、柴禾、衣物等。 2、也可用沙土、湿毛毯、湿棉被等物品覆盖灭火。 3、在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。留得青山在,不怕没柴烧。 4、如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。 5、从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。 6、看到救护人员时,要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物进行呼救。 (三) 着火后,怎样进行逃
4、生。 通过文字和图片,让学生懂得基本逃生方法。 1、 冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。逃出火场后,立即拨打火警电话:119. 2、 到每一个地方,都要先观察逃生标志。通过图例,认识一些常见的逃生标志。 3、 从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。 (四)和学生一起去认识自己学校的逃生标志。同时制定逃生路线。 (五)进行逃生演练。 先讲解基本注意事项: 1、逃生演练活动以
5、广播为号。所有同学有秩序地,快速地,离开教室,按指定路线,撤离到指定场地。 2、在撤离过程中,要求同学们听从指挥,互相照顾。不带物品;不大声喧哗;不弯腰捡东西或系鞋带;不逆行(只准出,不准进;只准下,不准上);不推挤;不起哄或搞恶作剧。做到“四个尽量”:尽量靠右边行走;尽量扶着墙壁或栏杆走;尽量不讲话;尽量快速(特别是到了地面以后)。 3、队伍集中后,由体育委员清点人数,把人数报给班主任。 讲的再好,不如让学生亲自体验。引导学生进行一次实兵演练——火灾安全逃生。 总结:通过对火灾事件的了解,感受
6、火灾给我们带来的深刻震撼,在学生心中种下一颗不要玩火的种子,因为他们都知道,玩火者,必自焚。由小于连的事迹,使学生们懂得,扑灭初期火灾的重要性。了解一些灭火小常识,在以后的生活工作中遇到此类事故时,起到随机应变,处理危机的能力。通过实地考察本校的逃生标志,制定合适的逃生路线。最后,通过一次火灾逃生演练,提高了学生们在遇到火灾时的逃生能力。
此文档下载收益归作者所有