六年级安全教育教案预防和应对洪水中自救(0001)

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1、《预防和应对洪水中自救》安全知识教学设计教学目标： 1、知识与技能：认识和了解洪水的起因和危害，掌握和预防洪水来临前、来临时和退去后自救的方法。 2、过程与方法：通过小组搜集信息汇报、情景模拟、小组汇报演出等形式分析总结方法，掌握预防和应对洪水中自救。   3、情感态度价值观：提高学生面对自然灾害来临时的心理素质，树立学生保护自然的意识。 教学重点：让学生了解洪水的危害，意识到掌握自救知识的重要性 教学难点：掌握预防洪水中自救的方法，提高学生面对自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学准备：鸿合π学教学软件、P

2、PT、手机、小视频、即兴情景剧道具    教学方法：创设情境法、小组合作学习、评价交流、总结反馈。 教学过程：  1、导入新课   师：二十一世纪是科技高速发展的世纪，同时也是一个自然灾害频发的世纪，比如（师出示图片）。那同学们你们知道什么是洪水吗？ 生：洪水，是由于暴雨等自然因素引起江河湖海水位急剧上涨的一种自然现象。 师：谁能说一下那关于洪水带来的危害你都知道哪些？，课前老师让大家回去搜集关于洪水的危害你都搜集到了什么？下面我们一起分享一下。（小组分享搜集到的数据、图片、视频） 师：通过观看刚才的视频是不是感觉洪水特别

3、可怕，因此，掌握一些洪水中的自救知识是必备可少的，那么今天我们就一起来研究一下预防和应对洪水中的自救（板书） 2、探究新知  （1） 、师：大家通过搜集到的视频、大量的数字信息感受到洪水的破坏力太强大了，我一定要掌握一些安全自救知识，这样面对洪水我就不怕了。那如何有效的预防和应对洪水中的自救呢？今天我们将从三个方面研究，首先是洪水来临前我们该做哪些准备呢？下面根据表格小组讨论。（小组讨论、汇报、总结）师小结：洪水来临前，我们要做好防洪准备 （2）、师：我们知道了洪水来临之前要做好哪些应对措施，那么洪水真的来了，我们又该如何

4、自救呢？老师模拟了洪水来临时的场面，四个同学分别有不同的做法，下面我们来观看这个小视频并讨论他们是对还是错？错在哪里？（观看小视频） （3）、师：刚才老师模拟的场景是我们在户外，那如果我们在学校上课，突然爆发洪水，我们应该怎么做？下面我们来看看视频中的小朋友是如何做的？（播放视频） 生：视频中，有的同学很惊慌，不知所措。我们应该听老师指挥，紧急向高处转移（小组讨论 汇报、总结）。下面我们来看看消防员叔叔给了我们哪些自救小建议。 （4）、师：凶猛 的洪水终于退去，可一些传染病等接踵而至，那么灾后我们该怎么做呢？（小组讨论、汇

5、报、总结） 巩固提高：  师：同学们，刚才我们学习了洪水来临前，来临时、和洪水退去后这三方面的自救知识，下面老师检查下大家的掌握情况，看看大家是否能学以致用，老师给大家准备了四个小情境，小组抽签选择，利用我们刚才学到的自救知识，根据情境，小组编排情景剧之洪水来了我不怕！ 课堂小结： 肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，滋生可怕的瘟疫，严重威胁着我们的生产、生活和生命财产的安全。虽然我们无法阻止它的发生，但我们可以认识它发生的规律，掌握一些救生知识，做好防洪防水的措施，处理好人和自然的关系，多植树造林，保护环境，尽可能地减少洪水灾

6、害造成的损失。通过这节课的学习，我希望同学们不仅掌握了如何预防和应对洪水中的自救还能树立起我们保护自然的意识。让我们携起手来共同保护我们赖以生存的地球。 板书设计： 预防和应对洪水中的自救 (1)向高处跑 (2)漂浮物 (3)抱住大树 (4)挥动鲜艳物品