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时间:2019-10-13
《高校新校区建设项目风险分析及对策分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、constructionproject4hispapersetupariskevaluationmodelwiththefuzzy-networkanalysis(F-ANP),onthebasisoftheriskevaluationindexsystemofnewcampusconstructionproject.Andthelastgettheconclusionoftheriskassessment.Onthebasisoftheory,thcpapervalidatesthescicnt的candeffectiveofthemethod
2、byapplyingtheF-ANPtevaluaterisksoftheconstructionprojectofnewcampusofXXUniversityforexample・Finally,theriskpreventionmeasureswereproposedaccordingtotheriskanalysis.Wishtoprovidereferencefortheunder-constructionuniversitynewcampusconstructionprojects・Keywords:NewCampusConsiruc
3、tionProject;RiskAnalysis;FuzzyAnalyticNetworkProcess;CountermeasuresagainstRisks目录1绪论1川研究背景、目的和意义"•••••11.1.1研究背景.*11.1.2研究目的及意义21.2国内外文献综述21.21国外研究综述••21.22国内文跆述・,.・••.41.3主要研究内容":.....……51.4研究思路与方法:..…61.4.1研究思路61.42研究方法……••:72.相关理论及方法概述……82.1风险管理理论概述821.1风险的涵义82.1.2M险的分类92
4、.1.3风险管理的内涵…亠2.1.4风险管理的实施步骤...J>2.2风险管理方法概述..•f2.2.1J风风险识别方法-2.2.2J风风险评价方法73髙校新校区建设项目风险因索分析桩吭3.1高校新校区建设项口现状:32—般工程建设项目风险因素分析、1$3.3高校新校区建设项[]风险因素分析143.3」高校新校区建设项目特点153.3.2高校新校区建设项冃风险识别.....••…•.•....・153.33高校新校区建设项口初始风险借单174高校新校区建设项目风险评价194.11程项目风险评价方法概述194」.2工程项冃风险评价方法比较分析•、・
5、•.......214.2高校新校区建设项目风睑评价指标体系的构建••234.2.1初选评价指标23422测验评价指标、优化评价体系......234.2.3筛选评价指标244.2.4基本指标体系的总体框架••.•…...........................254.3高校新校区建设项目风险评价棋型的建立、284.3.1风险评价方法的选择284.3.2高校新校区建设项目风险评价棋型的建立、•••304.3.3髙校新校区建设项日风险评价及结论.、•••304.4实证研究一一以XX大学新校区建设项日为例344.4」XX大学新校区建设项目提出
6、背景344.4.2XX大学新校区建设项目概况364.43构崖风险指标体系……••…:……374.4.4构建F・ANP丰草尊384.45确定模糊矩阵………………....394.46确定权重…414.4.7计算极限排序z.・・〔…454.4.8综合评价..………….455风险防范对策…."……475」风险管理意识的引入..."......475.2风险防范对策4852.1建设阶段风险防范对策485.2.2经营阶段风险防范对策...°496结论与展望•・・6.1研究结论506.2研究展望50致谢50参考文献52作者在读期间的研究成果…53**•••••
7、•・:〉::〉1•绪论1.1研究背景、目的和意义1.1.1研究背最"国家要发展,教育必先行。〃随着经济建设的日新月异,教育事业受到了更多的重视和资源、除上的支持。教育体制改革使得高等教育更能适应社会主义建设的需求.口1999年,国家的教育政策将高等教育调整为"大众化教育飞全国各类大专院校的招生数量急速扩张,在校大学牛•数量一咱再增。据教育部目站数据:1997年全国普通高校招生100.037J人,在校学生数为317.44万人;2009年普通高等教育本去科共招生640余万人,在校学生数为2826.5万人;2010年招生657万,在校学生人数仍在持续上
8、升.曰前的在校学生规模已经达到了我国历史最高水平,纵观世界各国的高等教育发展规模也从没有达到过这样的水平。但是,冃前教育基础设施建设的滞
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