二、专业建设目标

二、专业建设目标

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1、中央财政支持高等职业学院《热能动力设备与应用》专业建设方案二O—一年十月一、基木信息1二、方案概述1第二部分专业建设基础3一、悠久的专业历史3二、务实的专业建设与改革指导委员会3三、准确的专业定位4以、宽泛的就业岗位群及就业状况5五、雄厚的专业师资队伍5六、配套的实训实验条件6七、严谨的职业资格制度7八、优良的社会服务7九、鲜明的专业特色8第三部分专业发展与人才培养H标12一、专业发展概述12二、专业建设目标13三、专业人才培养1=1标14第四部分专业建设内容及教学改革16一、专业建设指导思想16二、专业建设主要内容1

2、6第五部分专业建设经费预算33第六部分专业建设绩效目标及年度执行计划35第七部分专业建设改革举措与保障措施44一、专业建设改革举措44二、专业建设保障措施46热能动力设备与应用专业建设项目组1项目组长梁国臣辽河石油职业技术学院机电系,主任,副教授2项目副组长贯宇辽河石油职业技术学院机电系,副主任,讲师3项H副组长宋艳平辽河石油职业技术学院机电系,教研室主任,讲师4项目副组长刘继和辽河石油职业技术学院机电系,教研室副主任,副研究员5项目副组长刘胜杰辽河油圧1华油,高级工程师6项目组成员土正东辽河石汕职业技术学院,院长,教

3、授7项目组成员索长生辽河石油职业技术学院,副院长,副教授8项目组成员张力辽河石油职业技术学院,副院长,副教授9项目组成员郭颖辽河石油职业技术学院机电系,副主任,副教授10项H组成员吴胜勇辽河油FR金马,高级工程师11项tl组成员纪永胜辽河电力集团,工程师12项目组成员刘艳萍辽河石油职业技术学院机电系,教师,讲师13项目组成员关素萍辽河石油职业技术学院机电系,教研室主任,讲师14项目组成员张爽辽河石油职业技术学院机电系,教师,助讲15项H组成员苏成柏辽河石油职业技术学院机电系,副主任,副教授16项H组成员杨淑梅辽河石油职

4、业技术学院机电系,教师,助讲17项H组成员闫文文辽河石油职业技术学院机电系,教师,助讲18项目组成员刘玉国锦州采汕厂,技师第一部分专业建设方案概述一、基本信息建设院校辽河石油职业技术学院建设专业名称热能动力设备与应用院校主管单位屮石油辽河油出公司学校地址辽宁省盘锦市兴降台区泰山路承担系部机电工程系系责任人梁国臣建设期限2012年1月〜2013年12月>遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干

5、意见》(教高[2006]16号)、教育部、财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》(教职成[2011111号)文件精神,根据辽河油出“十二五”发展规划、盘锦市“十二五”发展规划、辽河石油职业技术学院“十二五”发展规划的要求,围绕辽河油田油气开采主营业务版块、盘锦两区、两县及国家环渤海经济开发战略的要求,结合辽河油HI和盘锦社会经济发展对所需《热能动力设备与应用》高端技能型专门人才的迫切需求,综合考虑学院的办学特色、社会影响及专业发展,制定木方案。>建设方案遵循“企业为主、中央支持、突出重点、协调发展

6、”的原则编制。方案分为概述、专业建设基础、专业发展与人才培养日标、专业建设内容及教学改革、专业建设经费预算、专业建设绩效指标及年度执行计划、专业建设改革举措与保障措施七部分。>建设方案重点突出“石油高职特色,辽河油田特征”。辽河油田是世界上最大的稠油开采基地,每年稠油开采上千万吨,主要依靠热注技术手段完成开采任务,现热注开采及采暖设备近500台套,从事本岗位人员近3000人。盘锦是世界稠油装备制造基地,在能源装备制造领域具领先地位,随着“五点一线,环渤海”经济圈的建立,对热能动力的需求越来越大。主动适应和服务区域经济发

7、展方式转变、产业结构调整和优化升级。建设方案坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”。建设方案“以提高质量为核心,创新体制机制,校企合作,工学结合,订单培养,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的办学指导思想。建设方案以全面提高“《热能动力设备与应用》专业建设水平、装备水准和产业服务能力,大力培养高端技能型专门人才”。建设方案体现我院“五零制”人才培养模式和“五链环”办学理念;不断引领该专业群及岗位群的科学发展,为辽河

8、油田及盘锦社会经济发展提供优质人力资源支撑。建设方案总预算310万元,其中中央财政支持240万元,行业、学院自筹70万元。同时制定了专业建设保障措施,确保专业建设方案的顺利实施。第二部分专业建设基础一、悠久的专业历史辽河石油职业技术学院是2005年曲国家重点中专辽河石油学校、辽河石油高级技工学校经优化重组后成立的,《热能动力设备与

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