创建广播电视大学示范性基层电大（教学点）申请

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1、创建广播电视大学示范性基层电大（教学点）申请第一部分：申请正文一、示范性基层电大概况及开放教育教学工作基本情况浙江广播电视大学萧山学院成立于1979年，是杭州市萧山区人民政府所属的地方性成人高等学校，同时挂牌杭州市萧山社区学院、萧山现代远程教育中心和计算机应用能力培训中心。学校秉持“适应市场需求，服务地方经济”的办学宗旨，紧紧围绕“远程开放教育、成人高等教育和社区教育三大品牌建设目标，始终贯彻“求实、创新”的校训，坚持“高效、有序、和谐、发展”的工作作风，倾心培育“下得去、拿得起、留得住、用得上”的各类适用型人才。经过30年的发展，现已成为浙江省内办学条件和办学水平一流的县级高等教育机构。2

2、004年建成投入使用的新校园占地面积近160亩，建筑面积50400余平方米，总投资9540万元。设施现代、环境幽雅的办学条件为我校扩大远程开放教育、巩固成人业余教育、推进社区全民教育、拓展技能培训教育平添了新动力，开启了为萧山地方经济和社会发展培养适用型人才、推进全民终身教育的新篇章。学校师资队伍强大，教师专业类别、知识层次和年龄结构配备合理，现有在编教职工86人，合同工15人，其中专任教师78人，专任教师中有副高职称15人，中级职称38人，中高级职称教师比例达68%。学校每学期还从省市电大及其它高校聘请兼职教师90余名，进一步优化师资队伍结构，增强师资力量，保证学校教学和科研工作的稳步推进

3、。学校教学设施设备配置一流。目前有网络服务器26台，多媒体教室52个，计算机房8个，VOD点播室1个，数字模拟语音室3个，双向视频直播室1个，图书室、阅览室和电子阅览室一应俱全。学校已建成了较为完备的网络系统，完全满足构建萧山终身教育体系、建设学习型社会的需要。我校从1999年开始首次招收开放教育学生，招生人数逐年上涨，招生专业涵盖英语、法学、会计学、汉语言文学、工商管理、公共事业管理和行政管理等7个本科专业以及计算机科学与技术、商贸英语、英语、会计学、工商管理、行政管理和教育管理等7个专科专业。自开放教育试点项目开展以来，学校进行了积极有效的实践和探索，在教育观念转变、硬件建设、资源建设、

4、服务建设、教学模式和管理模式的改革与实践等方面积累了一定的经验，形成了具有地方特色的远程开放教育教学体系和基本理论，建立了适应远程开放教育教学的运行机制，稳固了开放教育的品牌地位。学校于2005年4月通过中央电大组织的开放教育总结性评估，并获得优秀等级，教学模式和教学效果得到评估组专家的肯定。近三年来，学校曾先后获得过浙江省职业教育先进单位、全国电大统一考试优秀考点、全省电大优秀考点、浙江省科研先进单位、浙江省治安综合管理示范单位、浙江省卫生先进单位、浙江省食品卫生管理A级单位、杭州市文明单位、杭州市最清洁单位、浙江广播电视大学综合招生一等奖（排名第二）和萧山教育系统先进集体等荣誉称号。二、

5、定位与理念满分10分自评得分10分11-1定位满分6分自评得分6分我校办学思路清晰，定位准确，经过多年的发展和积淀，已初步形成了具有地方特色和电大特色的办学模式和教学模式。学校的定位是：以开放教育为主体业务，把电大萧山学院建设成为萧山区远程教育中心、成人高等教育中心和社区教育中心；教育的目标是：为地方经济社会发展培养适用性人才；教学的模式是：通过网络及多媒体技术整合各类教学资源为学生提供优质、个性化的教学支持服务。1•领导重视满分1・8分自评得分1・8分2005年4月总结性评估结束后，学校针对评估组专家提出的意见和建设提出整改方案和措施，并在日常教学和管理工作中逐一落实，以巩固试点项目的成果

6、，促进试点项目持续高质量的推进。2005年下半年，学校成立开放教育工作领导小组，校长担任组长并负责开放教育全面工作，分管领导各司其职，负责招生、教学教务、科研督导和经费管理等工作。经过近几年的努力和发展，远程开放教育作为学校的首要品牌项目并进行重点建设的地位已经确立，开放教育的招生规模稳步快速上升。学校领导十分重视开放教育招生、教育质量和教学管理工作，多次召开领导班子会议、中层以上干部会议、任课教师会议和班主任会议等，深入研究开放教育的发展思路、招生规模、教学模式和管理服务模式，制定开放教育教学实施意见、校园文化建设方案和教学实践实施意见，深化和提升开放教育教学质量和品牌形象。2•组织保障满

7、分1・2分自评得分1.2分开放教育组织机构健全，内设办公室、教务处、教学处、招生处、信息技术处、科研督导处、学生处和总务处等8个职能处室以及社区教育3个处室，承担开放教育招生、学籍和考试、教学、技术支持、课题研究、教学资源整合、教学支持服务、校园文化建设、经费保障、社区教育等工作。各处室工作职责明确，贯彻落实中央电大及省市电大各项政策、措施及时到位。学校在教师和管理人员配备、业务培训、设备投入和收入分配等政策