浪费纸张等于砍伐森林

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1、浪费纸张等于砍伐森林—关于学生浪费纸张调查报告高密市第二实验小学6.6周昌昕单智玉韩金峰指导教师：綦敏一、问题的提出随着时代的进步，许多小学生并感不到纸张的来之不易纸张。浪费是校园中的普遍现象，看到一张张被轻而易举、随手浪费掉的纸张，我们感到十分的惋惜，森林可以为人类吸收二氧化碳、提供氧气，防止全球气候变暖，阻挡风沙，维持生态平衡……节约纸张就是保护森林，就是在保护我们生活的地球。所以便组织同学展开了如下的小调查。二、实施过程１、活动计划⑴察看一至六年级各班的浪费纸张的情况，注意同学们的纸张使用情况；⑵广泛询问同学，搜集相关信

2、息并，从网上寻找资料；⑶找一找同学们废弃纸张的原因，看一看废弃纸张分为哪几种情况；⑷向同学们发放调查问卷。２、进度安排⑴充分利用课间、课外活动时间察看废弃纸张情况，并询问同学，作以记录；⑵周五、周六发放调查问卷，下周一统一收回，并做好统计；⑶周日网上查询有关资料。３、组织方法⑴调查活动分为三个小组，每小组三人，各小组分工明确；⑵统一指挥，分头行动；⑶认真完成相关调查，收集数据并统计、汇总、编写报告。４、活动记录及实施步骤我们三个小组共九名同学，单智玉、韩金峰、和我分别担任三个小组的组长，按预定的时间、计划及分工，详细地调查了纸

3、张使用及浪费情况，成功、顺利地完成了小调查。三、调查统计结果及感受㈠、作业本用纸的浪费    关于我校同学的作业本用纸浪费问题，我们选择每个年级的三个班做了问卷调查，统计出多组数据。这些数据充分表明，作业本用纸浪费的状况虽然较轻，但不能过于乐观，仍需加强节约用纸的宣传。    (1)每学期所用练习本的数量：选择10-15本的人占大部分，约有51-58％；其次是15-20本的，10人以内；最少是25本以上的。由此可见，练习本的正常用量应在10-15本左右。那些用10本以下的同学值得表扬，用15-20本甚至25本以上的同学就有些浪

4、费了。当然，这其中也存在着许多原因，如有些科目作业虽然不多，而且有专门的练习册，但老师却要求同学们另外找个本做练习册上的题，这就造成了额外的浪费；还有的同学本想用高档的本子一直用到毕业，但老师的作业没留几次就用不着这个本了，拿它当草稿纸又舍不得，只好让其闲置在家中。 (2)是否经常因找不到草稿纸而撕下练习本上的纸：回答“从未有过”的占6．8％，大多数同学回答的是“偶尔”，而有23．2％的同学回答“经常”。找不到草稿纸，就去撕作业本上的纸，这样造成的纸张浪费是极为严重的，必须加以杜绝。    (3)没有用完的作业本数量：在调查我

5、们发现，55％以上同学的作业本有三分之一或者更多没有用完，那么他们是如何处置这些没有用完的作业本呢？13．4％的学生表示“不再管它”（无可非议这是一种浪费）；83．3％的学生把它们作为草稿纸使用（在第一题中我们已说过，这同样是浪费行为）；而只有3．3％的同学明智地选择了“订成新本”。综上所述，我们总结出几种减少作业本浪费的办法：(1)加强节约用纸的宣传和教育，增强大家的节约意识。(2)大家在学习生活中要注意节约用纸，并落实到行动上。(3)老师在布置非经常性的作业时，尽量让同学们写在纸上直接上交，免得再占用本子。（4）进行不浪费

6、空本子的行为宣传，和互相监督杜绝浪费的行为。1.提出论点2.举例论证3.总结你可以说一下纸张对我们的重要性，然后说浪费纸张的危害，再举例，然后说说该怎么做，最后呼吁大家节约纸张。草稿纸的浪费    在校园纸张浪费现象之中，同学们的草稿纸浪费可是“相当惊人”。经过抽样调查我们发现：有86％以上的同学在学习生活中经常使用草稿纸，而大约21％的同学在使用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费。在使用草稿纸时又有53％以上的同学在上面写的字要比平常大，约66％以上的人喜欢在草稿纸上乱写乱画一些无目的东西。   这样来看，小小

7、的草稿纸在校园中的浪费确实是很严重的。浪费草稿纸的现象不只在我们校园中存在，在其他校园及社会中也普遍存在。在生活日益富裕的今天，人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸张视为浪费了。通过调查我们注意到，竟有占总人数68％的同学坦言自己平时不注意节约使用草稿纸!在拥有60多亿人口的世界，如果每人每天浪费一张白纸，那就是60亿多张，一个月呢？一年呢？1.纸张为树木所制,浪费林木资源.严重的话破坏生态平衡2.造成环境污染,给人以不舒适感.3.体现了社会公德的败坏和人性的堕落.4.资源浪费，植皮破坏，环境污染长此下去，资源日益贫乏的地球

8、，还能支撑多久？人类还所依赖的植物还会保持多久？   怎样才能避免草稿纸的过度浪费呢？被调查的同学同样也给了一些良好的启示：他们当中有7％的同学有固定的草稿本，每天带到学校，需要用草稿纸时只需拿出草稿本就可以了，方便的同时，还避免了纸张的浪费，很不错。    请不要拒绝捡起一