材料阅读题、定义新运算

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1、2013中考全国100份试卷分类汇编材料阅读题、定义新运算【1】(2013潍坊)对于实数x,我们规定[x]表示不大于x的最大整数,例如[1.2]=1,[3]=3,[-2.5]=-3,若[]=5,则x的取值可以是()A.40B.45C.51D.56【答案】C【考点】新定义问题【点评】本题需要学生先通过阅读掌握新定义公式,再利用类似方法解决问题。考查了学生观察问题,分析问题,解决问题的能力。【2】(函数的综合与创新·2013东营)若定义:f(a,b)=(-a,b),g(m,n)=(m,-n),例如f(1,2)=(-1,2),g(-4,-5)=(-4,5),则g(f(2,-3))=

2、()A.(2,-3)B.(-2,3)C.(2,3)D.(-2,-3)【答案】B【解析】由题意得f(2,3)=(-2,-3),所以g(f(2,-3))=g(-2,-3)=(-2,3),故选B。【3】(2013四川宜宾)对于实数a、b,定义一种运算“⊗”为:a⊗b=a2+ab-2,有下列命题:①1⊗3=2;②方程x⊗1=0的根为:x1=-2,x2=1;③不等式组的解集为:-1<x<4;④点(,)在函数y=x⊗(-1)的图象上。其中正确的是(  )A.①②③④B.①③C.①②③D.③④【考点】二次函数图象上点的坐标特征;有理数的混合运算;解一元二次方程-因式分解法;解一元一次不等式

3、组;命题与定理。【专题】新定义【分析】根据新定义得到1⊗3=12+1×3-2=2,则可对①进行判断;根据新定义由x⊗1=0得到x2+x-2=0,然后解方程可对②进行判断;根据新定义得,解得-1<x<4,可对③进行判断;根据新定义得y=x⊗(-1)=x2-x-2,然后把x=代入计算得到对应的函数值,则可对④进行判断。解:1⊗3=12+1×3-2=2,所以①正确∵x⊗1=0∴x2+x-2=0∴x1=-2,x2=1,所以②正确∵(-2)⊗x-4=4-2x-2-4=-2x-2,1⊗x-3=1+x-2-3=x-4∴,解得-1<x<4,所以③正确;∵y=x⊗(-1)=x2-x-2∴当x=

4、时,y=--2=-,所以④错误【点评】本题考查了二次函数图象上点的坐标特征:二次函数图象上点的坐标满足二次函数的解析式,也考查了阅读理解能力、解一元二次方程以及解一元一次不等式组。【4】(2013舟山)对于点A(x1,y1),B(x2,y2),定义一种运算:A⊕B=(x1+x2)+(y1+y2)。例如,A(-5,4),B(2,-3),A⊕B=(-5+2)+(4-3)=-2。若互不重合的四点C,D,E,F,满足C⊕D=D⊕E=E⊕F=F⊕D,则C,D,E,F四点(  )中考·材料阅读、定义新运算,第18页A.在同一条直线上B.在同一条抛物线上C.在同一分比例函数图象上D.是同一

5、个正方形上的4个顶点【考点】一次函数图象上点的坐标特征【专题】新定义【分析】如果设C(x3,y3),D(x4,y4),E(x5,y5),F(x6,y6),先根据新定义运算得出(x3+x4)+(y3+y4)=(x4+x5)+(y4+y5)=(x5+x6)+(y5+y6)=(x4+x6)+(y4+y6),则x3+y3=x4+y4=x5+y5=x6+y6,若令x3+y3=x4+y4=x5+y5=x6+y6=k,则C(x3,y3),D(x4,y4),E(x5,y5),F(x6,y6)都在直线y=-x+k上。解:∵对于点A(x1,y1),B(x2,y2),A⊕B=(x1+x2)+(y1

6、+y2)如果设C(x3,y3),D(x4,y4),E(x5,y5),F(x6,y6),那么C⊕D=(x3+x4)+(y3+y4),D⊕E=(x4+x5)+(y4+y5),E⊕F=(x5+x6)+(y5+y6),F⊕D=(x4+x6)+(y4+y6)又∵C⊕D=D⊕E=E⊕F=F⊕D∴(x3+x4)+(y3+y4)=(x4+x5)+(y4+y5)=(x5+x6)+(y5+y6)=(x4+x6)+(y4+y6)∴x3+y3=x4+y4=x5+y5=x6+y6令x3+y3=x4+y4=x5+y5=x6+y6=k则C(x3,y3),D(x4,y4),E(x5,y5),F(x6,y6)

7、都在直线y=-x+k上∴互不重合的四点C,D,E,F在同一条直线上【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,以及学生的阅读理解能力,有一定难度。【5】(2013达州)已知f(x)=,则f(1)=,f(2)=……。已知:f(1)+f(2)+f(3)+…+f(n)=,求n的值。【解析】由题知f(1)+f(2)+f(3)+…+f(n)=+++…+=1-+-+-+…+-=1-=又∵f(1)+f(2)+f(3)+…+f(n)=∴=解得n=14经检验,n=14是上述方程的解。【6】2013年临沂)对于实数a、b

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