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时间:2019-10-13
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1、《抽象代数》课程教案《抽象代数》课程教案第一章基本概念教学目的与教学要求:掌握集合元素、子集、真子集。集合的交、并、积概念;掌握映射的定义及应注意的几点问题,象,原象的定义;理解映射的相同的定义;掌握代数运算的应用;掌握代数运算的一般结合运算,理解几个元素作代数运算的特点;理解代数运算的结合律;掌握并能应用分配律与结合律的综合应用;掌握满射,单射,一一映射及逆映射的定义。理解满射,单射,一一映射及逆映射的定义;掌握同态映射、同态满射的定义及应用;掌握同构映射与自同构的定义;掌握等价关系的定义,理解模n的剩余类。教学重点:映射的定义及象与原象的定义,映射相同的定义;代数运算的应用,对代数运
2、算的理解;代数运算的结合律;对定理的理解与证明;同态映射,同态映射的定义;同构映射的定义以及在比较集合时的效果;等价关系,模n的剩余类。教学难点:元素与集合的关系(属于),集合与集合的关系(包含);映射定义,应用该定义应注意几点;代数运算符号与映射合成运算符号的区别;结合率的推广及满足结合律的代数运算的定义;两种分配律与的结合律的综合应用;满射,单射,一一映射及逆映射的定义;同态映射在比较两个集合时的结果;模n的剩余类。教学措施:黑板板书与口授教学法。教学时数:12学时。教学过程:§1集合定义:若干个(有限或无限多个)固定事物的全体叫做一个集合(简称集)。集合中的每个事物叫做这个集合的元
3、素(简称元)。定义:一个没有元素的集合叫做空集,记为,且是任一集合的子集。(1)集合的要素:确定性、相异性、无序性。(2)集合表示:习惯上用大写拉丁字母A,B,C…表示集合,习惯上用小写拉丁字母a,b,c…表示集合中的元素。若a是集合A中的元素,则记为。表示集合通常有三种方法:1、枚举法(列举法):例:A={1,2,3,4},B={1,2,3,…,100}。2、描述法:—元素具有的性质。例:。显然例6中的A就是例5的A。3、绘图法:用文氏图(62《抽象代数》课程教案)可形象地表现出集合的特征及集合之间的关系。(3)集合的蕴含(包含)定义:若集B中每个元素都属于集A,则称B是A的子集,记为
4、,否则说B是A的子集,记为.定义:设,且存在,那么称B是A的真子集,否则称B不是A的真子集。定义:若集合A和B含有完全一样的元素,那么称A与B相等,记为A=B.结论:显然,.(4)集合的运算①集合的并:②集合的交:③集合的差:④集合在全集内的补:⑤集合的布尔和(对称差):⑥集合的卡氏积:注:中的元素可看成由A和B坐标轴所张成的平面上的点。卡氏积的推广:对上述集合运算,可以得到一批基本公式:例题:例1A={1.2.3}B={2.5.6}那么A∩B={2}A={1.2.3}B={4.5.6}那么A∩B=空集合.例2A={1.2.3}B={2.4.6}那么A∪B={1.2.3.4.6}A={1
5、.2.3}B={4.5.6}那么A∪B={1.2.3.4.5.6}62《抽象代数》课程教案§2映射定义:设是集合A到B的一个对应法则:对于任何一个的元,都能够得到一个唯一的D的元d,那么这个法则叫做集合到集合D的一个映射。其中,元d是在映射的象,a是b在下的逆象。例1:A1=A2=....=An=D=所有实数作成的集合.φ:(a1,a2,……,an)→a12+a22+……+an2=φ(a1,a2,…,an)是一个A1×A2×…×AN到D的映射.例2:A1={东,西},A2={南},D={高,低}φ1:(西,南)→高=φ1(西,南)不是一个A1×A2到D的映射.φ2:(西,南)→高,(东,
6、南)→低,则φ2是一个A1×A2到D的映射.例3:A1=D=所有实数所成的集合.φ:a→a若a≠11→b这里b2=1不是一个A1到D的映射.例4:A1=D=所有实数所成的集合.φ:a→a-1不是一个A1到D的映射.定义:我们说,到集合D的两个映射φ1与φ2是相同的,假如对任何一个元来说,φ1=φ2。例5:A=D=所有正整数的集合.φ1:a→1=φ1(a)φ2:a→=φ2(a)则φ1与φ2是相同的.62《抽象代数》课程教案§3代数运算设给定,如果n=2时,f就叫做代数运算。一般地有定义:任一个的映射都叫做的一个代数运算。例1:A={所有整数},B={所有不等于零的整数}。D={所有有理数}
7、0:(a.b)=ab是一个A×B到D的代数运算,即普通的除法.例2:令V是数域F上一个向量空间,那么F的数与V的向量空间的乘法是一个F×V到V的代数运算.例3:A={1},B={2},D={奇,偶}0:(1.2)→奇=12是一个A×B到D的代数运算.例4A={1.2},B={1.2},D={奇,偶}0:(1.1)→奇(2.2)→奇(1.2)→奇(2.1)→偶是一个A×B到D的代数运算.代数运算表:当都是有限集时,那么的每一个代数运算
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