儿童自闭症评量量表(CARS)1

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1、儿童自闭症评量量表（CARS，ThechildrenAutismRatingScale）儿童自闭症评量量表（CARS，ThechildrenAutismRatingScale）乃史考布勒等人（Schopleret，1980，1986）所编列，共计十五项，见表3-2：采[正常]得1分，[轻微不正常]得2分，[很不正常]得3分，[极度不正常]得4分的评分方式，适用对象为学龄前儿童；总得分低于30分者非自闭症，得分介于30-36分之间者有自闭症倾向，得分高过36分者则确实为自闭症；费时亦约十分钟左右。本量表初时设计的目的做为筛选出

2、适合史氏等人所设计的TEACCH教育治疗的自闭症儿为目的。其鉴别力可达百分之百的准确，唯需专业人士的评监。儿童自闭症评估表2（CARS；ChildhoodAutismRatingScale）附表7-2儿童自闭症评估表姓名:__________________（男□女□）出生年月日____年____月____日生（满___岁___月）评估日期：____年____月____日（第______次）评估者：________________正常轻度中度重度范围异常异常异常11.522.533.541.对人的关系□□□□□□□2.模仿－

3、口语及动作□□□□□□□3.情绪反应□□□□□□□4.身体运作□□□□□□□5.物体的操作□□□□□□□6.对改变的适应□□□□□□□7.视觉反应□□□□□□□8.听觉反应□□□□□□□9.味觉、嗅觉、触觉反应及使用□□□□□□□10.害怕或神经质□□□□□□□11.口语沟通□□□□□□□12.非口语沟通□□□□□□□13.活动量□□□□□□□14.智力水平及一致性□□□□□□□15.一般印象□□□□□□□得分合计_______分非自闭症（15-29.5）_______轻中度自闭症（30-36.5）_______重度自闭症（

4、37-60）_______除计分单外，还有CARS记述用纸，如下：CARS记述用纸4.身体运作8.听觉反应12.非口语沟通1.对人的关系5.物体的操作9.味觉嗅觉触觉反应及使用13.活动量2.模仿－口语及动作6.对改变的适应10.害怕或神经质14.智力水平及一致性3.情绪反应7.视觉反应11.口语沟通15.一般印象说明：史考布勒（Schopler）等人于1980年与1986年所编制，最初设计目的是为筛选出适合史考布勒等人所设计的TEACCH教育治疗的自闭症儿童。（所谓TEACCH─TreatmentandEducationo

5、fAutistic＆RelatedCommunicationhandicappedChildren自闭症及相关沟通障碍儿童的治疗与教育，是史考布勒及理查勒（Reichler）在美国北卡罗莱纳州发展主持的一套教育治疗计划）。CARS的鉴别力可达百分之百的准确，需要专业人士作评估。CARS内容共包含十五项，由受过专业训练的人员现场观察个案与询问家长填答而得，不一定要从第一项开始做；适用对象为学龄前儿童；在每一个项目下有1(正常)、1.5、2(轻度)、2.5、3(中度)、3.5、4(重度)等七个评分等级，代表由正常到极端不正常，其

6、所强调的是与一般正常状况比较，而不是指儿童能力的高低。每个等级有详细说明如何给分。例如第一项：与人的关系；若仅是躲避视线沟通与互动，但可强迫则属轻度，若不关心外在，必须用强硬手段则属中度；第十五项为在整个评估过程中施测者对个案有无自闭症倾向的印象。这份量表以30分为划分点，得分低于30分者非自闭症，得分介于30-36分之间是轻或中度自闭症，36分以上，且有5项以上在3分以上，则是重度自闭症。优点：医师的眼光有差异性，因此CARS做为辅助工具很重要；CARS依得分可区别出轻中重度，可更进一步做判断。缺点：必须由专业人员来做，给

7、分有七个等级不易判断。