资源描述：
《儿童发展评量表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、兒童發展評量表動作模仿年齡活動目標評量通過日期0-1歲模仿使用物件做敲擊動作 1-2歲模仿觸摸身體部位 模仿拍手動作 正確的模仿使用3種不同的發聲器具 模仿唇部動作 模仿在畫紙上塗畫2-3秒鐘. 模仿3種日常生活的自理動作 模仿使用5種熟悉的物件 模仿繪畫簡單的橫線 2-3歲模仿簡單的動作並以此成為程序中的一部份 模仿2個簡單的完玩黏土的動作 模仿同時觸摸身體2個不同部位的動作 模仿上,下顎及舌頭動作 模仿使用不同用途的物件 通過洋娃娃,模仿學習一連串簡單的動作 3-4歲
2、模仿成人把手掌打開及握拳,及模仿把手放在膝上,頭上及申到背後的姿勢 模仿用黏土做出3種簡單的模型 4-5歲模仿3種動物的動作 模仿各種塑像或畫像的姿勢 有次序的模仿2個簡單的動作 當用匙子敲打盤子時,能隨著速度及音量的轉變而改變敲打模式 聲音模仿年齡活動目標評量通過日期0-1歲能模仿發出一連串的單音節聲音 能聯繫某聲音及活動,並在期待該活動時發出該聲音 模仿簡單動作所引發的聲音 1-2歲模仿3種常見物品所發出的聲音 2-3歲模仿5種動物的聲音 視知覺年齡活動目標評量通過日期0-1歲從玩具被覆
3、蓋至揭開時,仍能保持對玩具的興趣 注視別人指著的物件位置 看著物件掉在地上,注視著它的位置,並將它拾起來 1-2歲在不受其他刺激的混淆下,能從房間內拿取指定的物件 能從3個杯子中找出其中1個所蓋著的物品 把4塊積木安放在指定的位置 配對簡單的圖型 把3件物品插入簡單的形狀盒中 3-4歲能模仿訓練員排列5塊積木 將3個不同的圖形卡分類 配對不同大小的形狀卡 能注視訓練員的手,並從他的手中拿拼塊放在拼板的適當位置上 能根據顏色積木跟顏色紙配對 4-5歲學習配對圖形及輪流參與 仿砌
4、平面紙模型及明白從左至右的工作程序 5-6歲配對物件與生字,並能讀出生字 聽知覺年齡活動目標評量通過日期0-1歲當聽到聲音時便停止正在進行的活動,並轉向聲音的來源及走向訓練員 能聯繫2種聲音及2種動作,並在聽到其中任何1種聲音時,預料到其相關的動作 2-3歲能從不同的發聲器具中,配對相同的聲音 3-4歲辨別聲響的次數並能模仿發出相同的次數 大肌肉-手部年齡活動目標評量通過日期0-1歲在身體中線拍手 伸手抓握在視平線上的物件 1-2歲與別人玩接球遊戲 不需協助能抓著滾動的球並將它推回去 不需協助能對
5、牆推球並能接球 2-3歲將大球準確的推出10-20呎外的地方 能連續5次成功的將沙包扔進3呎外的大盒子中 4-5歲將中型求擲出,穿過靜止的懸掛著的籐圈 能連續拍球5次而球不彈走 5-6歲揮動木棒或球拍敲打1個懸掛在兒童肩膊水平位置的靜止物品 當兒童雙腳被提起時,可用雙手向前走路 大肌肉-腿部年齡活動目標評量通過日期2-3歲能將球踢給別人 能用腳尖站立10次,每次站立3秒鐘 能跳起並接觸懸掛著的物件10次 3-4歲能作青蛙跳10次,而沒有停止或跌倒 大肌肉-身體年齡活動目標評量通過日期0-1歲轉
6、側身體後用手臂撐地至坐直身體 1-2歲踏上或跨過一連串的障礙物 能依從一個進程,包括跨過,從下面爬過及繞過一連串的簡單障礙物 能從地上拾起物品而不失去平衡 能拾起,拿著及堆放4塊大積木 2步1級上樓梯 自行步行20呎 向旁邊行及向後行仍能保持良好的平衡 能彎腰並以手觸摸腳指頭10次 2-3歲不能協助能單腳站立5秒 3-4歲1步1級上樓梯 能走完1個中等難度的5個步驟障礙徑 單腳或雙腳跳15呎的路程 在做一連串手部和腿步的動作能保持平衡 能滾動身體來回10呎的距離 能在2呎
7、寬的膠條上,以不同的方式行走而不失去平衡 4-5歲做5次前滾翻 彎腰,把手臂垂下,並左右搖擺,學大象走10步 能用匙子把小馬鈴薯送至約50呎外的目的地而馬鈴薯不掉下來 不需協助能走過4呎長4呎寬的平衡木 5-6歲能完成1個中等難度,共7個步驟的障礙徑 能把重盒拉動一段路程 在別人用力拉著繩子時,仍能拉動繩子 能連續10次在跳躍時向上拍打雙手 能跳過1條慢慢的擺動著的繩子5次 能正確的玩跳飛機遊戲 拿著不同的物件走過4呎長4呎寬的平衡木 小肌肉-抓握年齡活動目標評量通過日期0-1歲能自
8、行用掌心抓握匙子 能從蓋上有洞的盒子拿出物件 能用前二指或前三指拾取10件不同大小的物件,並放在器皿內 1-2歲將黏土撕成小塊,並放入罐內 能拾起10枚硬幣並放入罐內 能從別人手上拿取物件並放入盒子內,或從盒子中拿出物件交與別人 2-3歲能運用全個手掌及手指的力量擠壓海
