C语言程序设计授课计划

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1、授课计划教师所属系（部）：电子信息工程系授课专业：移动互联应用技术　课程：C语言程序设计班级：移动互联应用技术1612016年9月1日序号授课章节与内容教学方式课时教学目的与要求重点与难点备注3-5任务1字符（串）的简单操作1-1字符（串）显示与输入、连接、复制、字母大小写转换1-2简单的字符菜单讲授上机141．掌握字符常量、字符变量、字符串常量、字符数组、字符串处理函数的基本知识。2．掌握函数的基本概念、函数的定义与调用；3.能熟练运用VC++集成开发环境编写与调试程序。教学重点1.字符常量、字符变量、字符串常量、字符数组、字符串处理函数的基本知识。2.函数的定义与调用。教学难

2、点1.字符数组、字符串处理函数的基本知识。教学参考书目1、《C语言程序设计教程》周鸣争（著），电子科技大学出版社；2、《C语言编程百例》，郑小明（著），机械工业出版社；3、《常用C数值算法》谭浩强（著），清华大学出版社；4、《C语言程序设计上机指导》谭浩强（著），清华大学出版社；5.扣除十·一放假、清明节。8-10任务2简单的数值计算与统计2-1四则运算2-2圆相关问题求解2-3简单的加密与解密2-4比较数的大小2-5分段函数求解2-6简单的计算器2-7简单的数值统计讲授上机141.了解数据类型、运算符和表达式的概念。2.掌握基本算术运算符、赋值运算符、逗号运算符。3.掌握一维数

3、组、宏定义、基本位运算。4.掌握if结构、switch结构、while结构。5.掌握带参数的函数定义与调用。6.掌握使用数组名作为函数的参数。教学重点1.算术运算符、赋值运算符、逗号运算符定义及表达式的计算。2.if结构、switch结构、while结构。3.带参数的函数定义与调用教学难点1.使用数组名作为函数的参数11任务3数值的累加和累乘3-1数值的累加3-2数值的累乘讲授上机21.掌握while、dowhile、for三种循环结构。2.掌握使用单循环求累加问题。3.掌握使用单循环求累乘问题。4.掌握break和Continue的使用。教学重点1.while、dowhile、

4、for三种循环结构。2.break和Continue的使用。教学难点1.while、dowhile、for三种循环结构及实际循环程序的编写。教学大纲（名称、版本）院2016级课程标准教材（名称、版本）《C语言程序设计》武春领主编高等教育出版社说明：1、本授课计划一式四份，经教研室主任审查、系（部）主任批准后，交教务处、系（部）、教研室各一份，一份自存。学期授课计划于开学后二周内交。2、教学参考书、课外作业可在备注栏中填写。3、表中的“序号”为校历表中的自然周数，如1、2、3……教师（签名）：教研室主任（签名）：系（部）主任（签名）：授课计划教师所属系（部）：电子信息工程系授课专业

5、：移动互联应用技术　课程：C语言程序设计班级：移动互联应用技术1612016年9月1日序号授课章节与内容教学方式课时教学目的与要求重点与难点备注11项目4用递归求阶乘问题4-1函数的嵌套调用4-2函数的递归调用讲授上机21.掌握函数的嵌套调用方法。2.了解函数的递归调用，并学会编写简单的递归函数。教学重点1.函数的嵌套调用方法。2.简单的递归函数的编写。教学难点1.递归函数的编写。11-12项目5函数间多数据的传递5-1使用指针实现两数据的交换5-2使用指针实现数组内容的改变5-3使用全局变量实现数据的传递讲授上机41.理解指针和指针变量的概念。2.掌握指针变量的定义和使用。3.

6、掌握使用指针变量作为函数参数的方法。4.掌握全局变量和局部变量的概念。教学重点1.指针及指针变量的概念，指针变量的定义和使用。2.指针变量作为函数参数的方法。教学难点1.指针变量的定义和使用。2.指针变量作为函数参数的方法。12-13项目6组合数据的计算与存储6-1几何计算6-2　读写文件6-3　多学生信息的存储讲授上机61.掌握typedef定义结构体类型、结构体类型的嵌套、结构体类型变量和数组的定义与使用。2.掌握文件的建立、打开、读写操作。3.为学生信息建立存储文件，并能进行读、写、修改等操作。教学重点1.typedef定义结构体类型、结构体类型的嵌套、结构体类型变量和数组

7、的定义与使用。2.文件的建立、打开、读写操作。教学难点1.结构体相关程序的编写。13项目7用多重循环解决较复杂问题7-1　用多重循环解决较复杂问题讲授上机41.掌握利用双循环解决较复杂问题的基本思路和基本方法。2.掌握穷举法算法思想。教学重点1.利用双循环解决较复杂问题的基本思路和基本方法。教学难点1.穷举法算法思想及程序编写。教学大纲（名称、版本）院2016级课程标准教材（名称、版本）《C语言程序设计》武春领主编高等教育出版社说明：1、本授课计划一式四份，经教研室主任审查、系（