语文S版四年级语文2018--2019学年度第一学期教案设计

《语文S版四年级语文2018--2019学年度第一学期教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2018年秋语文S版四年级语文上册教案设计XX市XX镇XX小学2018年9月27日目录I•绿叶的梦12•芦叶船33.一只W64*快乐的暑假9语文百花园一115•古诗三首136•观潮187•火烧云218•四季童话25语文白花园二279•满山的灯笼火把2910•树叶都是绿色的吗31II•成长3512•球王贝利39语文百花园三4413•麻雀4714•让他们自由生息5015•蒲公英的梦5316•台湾蝴蝶甲天下55语文百花园四5717•小草之歌5818•争吵6019小泽征尔的判断6220.皮巧根桥65语文百花园五6621•—块特别的石头6922•世界地图引起的发现7223•新型玻璃7324•人类的

2、“老师”76语文百花园六7925•倔强的小红军8126•小兵张嘎夺枪记8327•虎门销烟8628.“0”的突破89语文百花园七9029•重阳节的传说9330•寓言两则9531•快乐王子9832•牛郎织女101语文百花园八103Ill1•绿叶的梦教学目标：1•认识9个生字，会写9个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。2•抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。3•有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。教学重点难点：重点：抓住关键语句去理解感悟。难点：体会文中作者的思想感情。教具准备：生字卡片、挂图、各种树叶的标本。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、创设情景，激发兴趣1•

3、出示文中的挂图，引导学生进行观察：请看这两幅画面，图中的小朋友在做什么？指导学生说出童年的乐趣。2.师述：是的，童年的生活多姿多彩，相信每个人都有许多童年的回忆。这节课我们来学习《绿叶的梦》(板书课题)，看看作者童年有什么美好的回忆。(齐读课题)初读课文自主识字1・学生自由朗读课文，把生字圈出来。2.教师配乐朗读课文，要求学生听清楚生字词的读音。3•请同学们自由朗读课文，亲自感受一下作者的童年生活。注意把课文读正确、读流利，读不好的地方反复读几遍。并想一想：读了课文，你有什么话耍说吗？4.指导识字。(1)教师出示生字卡，学生自主识字。(2)四人小组自学字音，给生字组词。(3)利用字典理解

4、字义，引导学生根据字的不同特点，采用不同的方法记忆字形。(4)让学生找出容易写错的生字。如：汇、戒。三、表情朗读，整体感知1•再读课文，想想文中回忆了作者童年的什么事？哪几个自然段写了这些事？2•选择自己喜欢的部分进行阴读练习，看谁读得好。3•播放配乐，齐读课文。四、作业1.抄写字词。2•背诵第五自然段。第二课时一、复习引入1・认读生字词。2.提问：通过上一节课的学习，我们知道了什么？二.品读课文理解感悟过渡：同学们这一节课我们再一次走进作者的童年生活。1.自由读第一自然段，想一想，你读懂了什么？（如：最使我着迷的述是绿叶）2.绿叶为什么会使我着迷？齐读第二自然段，看看这段的写法有什么特

5、点？（是下文的总述，同时也解释了上文的悬念）3•同学们请看，多快乐的场面！（播放录像）4•通过看录像，你们看到了什么？（“我们”采集绿叶的快乐）4.默读第三、四自然段，把你感受到的作者收集绿叶觉得很快乐的地方画岀来，把重要的动词勾出来，认真读一读。5.秋天的收获更大，请你们采用老师刚才指导学习第三自然段的方法来学习第五自然段的内容，看看有什么收获。先默读，再讨论。（动词）7•教师配乐朗读第三和第五自然段，让学生想象画面，并把想象的内容说岀来。&绿叶不仅单带给“我们”快乐，还让“我们”了解了许多丰富的生活知识。指名朗读第六自然段，想想你是怎样理解最后一句的。三、朗读课文，加深感悟1•阴读自

6、己喜欢的语句，比一比，看谁读得最投入，最有感情。（可以边读边做动作来感悟课文的内容）提示学生要读出深深的留恋之情，浓浓的喜爱之情。2•读到这里，你想对老师说些什么？四.拓展内容，讲述自我1.小组同学互相说说自己的童年生活。2.指名把最有趣的童年生活说给大家听。五、布置1•摘抄好词佳句。2•小练笔：写写自己童年有趣的事。板书设计1•绿叶的梦收集树叶制作标本知识见闻教学反思《绿叶的梦》是一篇讲读课文，作者用爱之心、美之眼、情之笔抒写了一篇优美的散文。用诗意的题目、诗意的语言为我们展现了美好的童年生活，字里行间都散发出大自然的浓郁、清新的气息，都散发着童年生活的真实、美好。贴近自然，贴近儿童生

7、活。本文的教学重点就是理解课文内容，抓住描写孩子们在大自然里和绿叶快乐嬉戏的场面展开想象，体会绿叶带给孩子们的乐趣和作者所要传达的情感。培养孩子热爱大自然的情趣，乐于像作者一样热爱生活，关爱生活，关爱自然。从整堂课的教学情况看，我所采用教学策略并没有大的问题，学生在体会大自然给作者带来快乐的段落时，让孩子们成为文中的孩子们，在大自然中跑遍可以去的每一个角落，体会作者的快乐。2•芦叶船教学目标：1.认识6个生字，会写10个生字。2.抓