吉林省长春市五县高二上学期期末生物试卷含解析

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1、2016-2017学年吉林省长春市五县高二（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的•）1.马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面，但两地生物种类却有许多不同，造成这种现象的原因是（）A.他们的祖先不同B.自然选择的方向不同C.变异的方向不同D.岛上的生物未进化2.下列不屈于生殖隔离的是（）A.蟾赊和青蛙B.马和驴杂交后代不育C.白种人和黑种人D.山羊和绵羊杂交的后代不活3•从某个种群中随机选取120个个体，测得基因型

2、为BB、Bb和bb的个体分别为40、60和20个，则基因B和b频率分别是（）A.58.3%和41.7%B.41.7%和33.3%C.41.7%和58.3%D.60%和40%4.藏羚羊是屮国特有物种，属于国家一级保护动物.由于栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少.为拯救濒临灭绝的藏羚羊，国家建立了可可西里自然保护区、羌塘自然保护区.近些年来，保护区藏羚羊的数量明显增多.下列相关叙述正确的是（）A.保护区藏羚羊数量增多，丰富了种群基因库B.保护区内藏羚羊种群基因频率定向改变C.两个保护区内的藏羚羊的

3、基因频率相同D.两个保护区内的藏羚羊逐渐产生生殖隔离5.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（）A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C.马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离D.二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同6.如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析止确的是（）改变a―►种群皋因频率自然选择I1导致扩大基因库的差别时间积累导致A.标志■a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料A.b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志B.c表

4、示新物种形成，新物种与生活环境共同进化C.d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离4.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A.机体代谢加快B.血浆pH下降C.细胞代谢紊乱D.细胞发生癌变&关于人体内环境的叙述，不正确的是（）A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.血浆中的某些营养物质能进入组织液中C.免疫系统清除病原体是维持内环境稳态的机制D.血浆蛋口的含量对血浆渗透压的影响较大9.针刺时手指会迅速缩回，下列有关该过程的叙述，不正确的是（）A.该反射活动的神经中枢位于大脑皮层B.神经元产牛的兴

5、奋在反射弧上单向传递C.神经元产生动作电位的过程中膜外的NA大量内流D.突触后膜会反生〃化学信号T电信号〃的转变10•下列有关人体水盐平衡调节的叙述，不正确的是（）A.大量饮水会导致细胞外液的渗透压下降B.抗利尿激素能促进集合管对水的重吸收C.细胞外液的渗透压感受器位于下丘脑D.肾脏是机体调节水分平衡的唯一器官□・结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，接触并裂解靶细胞的免疫细胞是（）A.吞噬细胞B.T淋巴细胞C.浆细胞D.效应T细胞12•下列关于免疫的叙述正确的是（）A.吞噬细胞能特异性地识

6、别并吞噬抗原B.浆细胞产牛的抗体能与特定的抗原结合C.记忆细胞在免疫的过程中都能发挥作用D.机体内的淋巴细胞都在胸腺中发育成熟13.植物的茎具有向光性，此现象屮光的直接作用是（）A.促进植物进行光合作用B.促进植物合成生长素C.抑制向光一侧的细胞生长D.改变生长素在植物体内的分布14•下列关于植物激素的叙述，不正确的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.牛长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.细胞分裂素主要在根尖合成，能促进细胞分裂15.森林遭到

7、持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能.这反映了森林生态系统（）A.恢复力稳定性较强B.抵抗力稳定性较强C.恢复力稳定性较弱D.抵抗力稳定性较弱16.科学家从黄花蒿中提取的青蒿素可在临床上治疗疟疾.这一事实表明生物多样性具有（）A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.科学研究价值17.近期，我国长江流域淡水豚类科考结果显示，长江江豚种群数量大幅减少，全流城数量不足千头，比〃国宝〃大熊猫还稀少.下列分析合理的是（）A.用样方法调查江豚的种群密度B.建立

8、自然保护区是对江豚的易地保护C.江豚种群的年龄组成可能为衰退型A.江豚种群数量的减少与环境变化无关15.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.群落是生物繁殖和进化的基本单位B.种群数量的〃S〃型增长的数字模型可表示为Nt二NO入七C.就食性而言，杂食性动物的数量波动较大D.在群落演替中，灌木能获得更多的阳光而可逐渐取代草本植物16.某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化〃实验中，根据实验结果绘制出A.在曲线的ab段内，酵母菌种群的年龄组成是增长型B.在曲线的be段内，酵母菌种群的增长速率