《汽车检测与诊断技术》全套单元设计

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1、《汽车检测与诊断技术》单元教学设计模块1:汽车检测站单元标题:1.1汽车检测站与检测线划学时：4汽运121上第周月日第上课课多媒体专业教室时第周月日第地汽车检测实训中心间点能力（技能）目标知识目标素质目标职1、熟悉各类汽车检测站和1、了解汽车检测站的类型及主1、沟通能力，团队协作能业检测线的检测项目、内容要功能。力。能及检测工艺。2、熟悉各类检测站检测内容、2、观察事物能力，信息收力2、能合理规划汽车检测工项目、检测设备，以及检测工集能力。位，正确选配检测仪器设位布置和工艺流程。3、分析总结能力。标备。4、良好的职业道德和严谨的工作作风。汽

2、运122级教1、了解汽车检测站的类型及主要功能。2、熟悉各类检测站检测内容、项目、设备”以及检测工位布置和工艺流程。3.能合理规划汽车检测工位,正确选配检测仪器设备。重难点解决方法重点：汽车检测站的检测内容、检测项目及检测工位布置难点：汽车检测工位设置和工艺流程解决方法：课堂讲授、参观考察、讨论分析参考资料董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5邹小明主编.汽车检测诊断技术•北京：人民交通出版社.2006.8赵英勋主编•汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7孙成刚,王超主编•汽车检测与诊断技术•

3、北京:北京理工大学出版社.2008.6工具与材料录像资料、多媒体设备作业学习工作单步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课程的主要内容：汽车检测站和检测线购本次课程的主要目的：熟悉各种汽车检测站和检测线的检测项目、内容及检测工艺讲述听讲5分钟引入（任务项目）检则站录像资料提出问题：汽车检测站功能、检测线布局?启发提问观看录像观察、思考20分钟操练（掌握初步或基本能力）根据录像资料，列出汽车检测站与检测线检测项目、主要设备老师学生讨论分组讨论、分析15分钟深化（加深对基本能力的体会）安全环保检测和综合性能检测的

4、主要内容、检测项目、设备、工位设置，以及汽车检测站计算机控制系统重点讲解课件学生80分钟匕匕厶冃识口5nxt纳矢>归{力质所讲授汽车检测线与实际检测线之间的差别总结归纳学生理解体会20分钟训练巩固拓展检验对比分析汽车检测线布局的合理性现场教学讨论小组讨论30分钟总结1、课程进行过程2、提出问题:符合实际工作要求的汽车检测线应该是什么样的？教师评价学生评价记录10分钟作业学习工作单备注《汽车检测与诊断技术》单元教学设计学习情境1:汽车检测站单元标题：1.2汽车检测与诊断基础理论计划学时：4授课班级上课时间第周月日第上课地点多媒体专业教室周月日

5、第职能力（技能）目标知识目标素质目标业能力标1、明确汽车诊断的目的、方法、1、沟通能力，团队协作能能正确选择诊断参数’并专业术语的含义。力。能应用诊断参数标准对诊2、了解汽车检测诊断技术的发2、观察事物能力，信息收断结果进彳盼析展概况及国家有关规定。集能力。3、熟悉汽车常用诊断参数。3.分析总结能力。4、良好的职业道德和严谨的工作作风。1•明确汽车检测与诊断的目的、方法、专业术语的含义。2.了解汽车检测诊断技术的发展概况及国家有关规定。3.熟悉汽车诊断参数、诊断标准及诊断周期。重点：诊断参数、诊断标准及诊断周期的概念及内容解难点：诊断参数的

6、含义及应用范围一解决方法：课堂讲授、讨论与分析参董继明,罗灯明•汽车检测与诊断技术•北京:机械工业出版社・2008.5考邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京:人民交通出版社.2006.8资赵英勋主编•汽车检测与诊断技术•北京:机械工业出版社.2008.7料孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术•北京:北京理工大学出版社2008.6工具与材料投影仪作业学习工作单步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课程的主要内容：汽车检测与诊断基础知识本次课程的主要目的：熟悉汽车常用检测诊断参数讲述听讲10分钟引入（任务项目）汽车

7、检测诊断技术概述提出问题：汽车检测诊断的目的是什么？需要具备哪些基础知识？启发提问观察、思考10分钟操练（掌握初步或基本能力）列岀汽车常见故障、如何诊断？老师学生讨论讨论、分析20分钟深化（加深对基本能力的体会）汽车诊断参数、诊断标准、诊断周期重点讲解课件学生60分钟匕匕縈厶冃识口纳知禾>归{力质对汽车常用诊断参数进行分类总结归纳学生理解体会20分钟训练巩固拓展检测诊断参数应用范围现场教学讨论小组讨论20分钟总结课程进行过程提出问题：如何把基础知识应用到实际工作中？教师评价学生评价记录10分钟作业查阅相关资料，列出汽车检测诊断标准，熟悉汽车

8、常用诊断参数。备注《汽车检测与诊断技术》单元教学设计模块2:发动机检测与故障诊断单元标题：2.1发动机功率的检测计划学时：4授课班级上课时间周月日第上课地点汽车专业教室汽车检测实