苏北地区普通高校公共体育课现状调查及发展对策

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1、苏州大学硕士学位论文迹北地区普通遐校公兰体頁课现状调查及嬰展对策姓名：史峰申请学位级别：硕士专业:体育教育训练学指导教师：仲云才2010-09苏北地区普通高校公共体育课现状调查及发展对策研究中文摘要20世纪80年代屮期，一场大规模的课程改革运动席卷了世界许多发达国家，90年代以来逐渐形成了一股强劲的跨世纪的教育改革潮流。在这一背景下，高校体育作为高等学校课程体系重要组成部分，已经越来越不能适应社会的需要，急需要对其进行整体的改革。本文所涉及的苏北五市，隶属于江苏省，但是在江苏省内是经济欠发达地区，经济，教育的发展远远落后苏中，苏南地区。作为地方高校，应以立足服务于地方经济，为地方的经济发展提

2、供高质量的合格人才。本研究以2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》为基木理论依据。采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、文献资料法等研究方法。对苏北地区10所高校的体育老师和学生进行访谈与问卷调查，对苏北地区普通高校公共体育课现状进行了分析讨论。本研究结论为：1、苏北地区高校体育课基本能够按照《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的要求进行课程设置，但也存在部分高校体育课程设置不合理的现象。2、苏北地区高校体育场馆设施、器材虽然冇了很人的改善，但数量还不足，配置不齐全。3、苏北地区高校体育教师数量不足且专业分布不均衡。4、苏北地区高校体育课项目设置受到师资和场地设施影响，教学班

3、人数偏多，教学内容和教学方法亟待改进，学生体育成绩评定结构不够合理。5、苏北地区高校都能定期组织各种体育竞赛活动，但课外体育活动开展不理想。6、苏北地区高校实施《大学生体质健康标准》的重视程度不够，部分高校没有在全校完全推行和实施《健康标准》工作。木研究结合苏北地区高校公共体育课的现状，对体育课教学提出了以卜•几点建议与发展对策与建议：1、高校有关部门耍重视和支持体育课的改革，加大公共体育课程和关制度的建设和有关文件的制定。2、加大体育课程改革力度，进一步完善体育课程设置，保证体育课实际教学时数。3、充分合理利用现有的体育场地、器材等体育资源，加大对体育场馆设施建设、器材和经费的投入。4、做

4、好引进体育教师的工作，不断改善教师的学历，职称结构。5、在选项课的教学中，尽可能实施男女分班中文摘要苏北地区普通高校公共体育课现状调查及发展对策研究的体育课教学形式；严格控制班级学生的人数；教学内容要有机的结合《健康标准》；注重教学内容、方法的研究和改进，改进和完善体育成绩考核方法和方式。6、重视课外体育地位，树立“大休育课堂叩勺概念，建立“课外一体化,，的模式；重视和实施好《健康标准》的工作。关键词：苏北地区普通高校公共体育课现状对策作者：史峰指导教师：仲云才StudyoninvestigationanddevelopmentofcollegepublicPEofnorthernJiang

5、suprovinceAbstractArevolutionofcurriculumreformationwhichsweptmanydeveloped-countriesonabigscaleinthemiddleof80softhe20thcentury,hasgraduallybecomeacentury-crosstrendofeducationtrend.Basedonsuchbackground,collegepubicPEwhichservesasimportantpartofcollegecoursesystemcannotmeettheneedsofsocietyandreq

6、uiresarapidrefbnnation.ThenorthernfivecitiesreferredtointhisstudybelongtoJiangsuprovinceandfallbehindotherareasofJiangsuineconomicsandeducation.Itisamissionforcollegetosupplyqualifiedstudentsforthesakeofdevelopment.Thispaperbasedonsomedocumentsandadoptsquestionnairemethod,expertinterviewandmaterial

7、saswellasstatisticstointerviewthePEteachersandstudentsin10collegesinnorthofJiangsu,aimingtoanalyzethepresentsituation.Theconclusionsareasfollows:1.CollegesinnorthernJiangsucanbasicallysetcoursesaccordington