2018苏教版语文四年级上册全册同步练习

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1、1、老师，您好!一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？创造智慧铺设崇高浸透塑造朝霞闪烁祝愿波涛二、给带点字选择正确的读音浸透(jinjin)■塑造(SU■SUO)衷心(zhongzOng)■编织（bin■bion)三、写出下列词语的近义词蕴含（）崇高（）闪耀()祝愿（）塑造（）波涛（四、写出下列词语意思相反的词。蕴含（）崇高（）闪耀（）祝愿（）塑造（）波涛（）五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织；笑语盈盈，那是甘露茁壮的新苗。•••••••“茁壮的新苗”是指O六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。1

2、.用和把人才塑造，让和在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，那是2.诗句中把教师比作和,把学生比作，“春晖”、“朝霞”指O七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。）、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着!地北天南，哪一项创造不蕴含着!九、这又是一首歌颂老师的诗歌，读一读，把你的想法和同学交流交流。您是蜡烛您比勤劳的黄牛更朴实点燃了自己照亮了别人您是人类灵魂的工程师您是黄牛您比奉献的春蚕更无私勤勤恳恳在黑板上耕耘对，我知道了您是春蚕塑造心灵春蚕到死丝方尽净化灵魂不，都不对永远不

3、知疲倦您比蜡烛的光辉更明亮长大了我也要做一名老师十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师：2但愿人长久根据拼音，填充词语。guanyInzhengzheng做（）(）诵眼（)()yintdnghe（）约（）下悲欢离（)二、比一比，再组词廷（）耍（）尝()挺（）要（）赏()洒（）慰（）隐()酒（）蔚（）稳()三、按课文内容将诗句补充完整,再根据你的理解填空。苏轼埋怨月売是因为它在的时候变得这么.这么；但他想到世上本来就是9就像天上的月儿—样，他祝愿四、先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课

4、噢!有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。•••合：缺：全：但愿人长久，千里共婵娟。••••但愿：婵娟：五、你能给他找到朋友吗？品尝（）观赏（）（）地品尝（）地望着（）的月亮（）的感情六、根据意思写出词语比喻亲兄弟感情深厚。（）形容彼此关系亲密。（）七、你能用以下词语说一句话吗？—起一起……似乎……八、拓展练习苏轼（1036—1101）,字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他7岁知书，10岁能文。宋仁宗嘉佑二年（1057）与父亲苏洵、弟弟苏辙考中同榜进士，世称“三苏”，其中苏轼的影响最大，他是北宋杰出的诗人、词人和散文家，是唐宋八大家之一。苏轼在文学艺

5、术上有多方面成就，在诗、词、散文、书法上都有自己鲜明的风格和独特的成就。他的优秀诗篇反映了人民的疾苦，抒写了建功立业的伟大抱负，具有浓厚的浪漫主义特色，开辟了宋诗发展的新路。他是词坛革新的主将，以创作实践扩大了词所反映的生活内容，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界，在形式、语言、音律等方面进行了新的尝试，取得了很大的成功。聪明癡“思念亲人，思念故乡”一直是诗词史上反复吟唱的主题，请搜集几首有关这个课题的诗词。九、课文中苏轼低声吟诵的那首诗的前一部分用省略号代替了，你想知道省略的部分是什么吗？请读读这首《水调歌头》你会有所发现。不懂的词语记得要请

6、教工具书啊。明月几时有？把酒冋青天。水调歌头（苏轼）转朱阁，低绮户，不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,照无眠。不应有恨,长向别时圆?局处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!有悲欢离合，有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。十.名句推荐两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观海内存知己，天涯若比邻。王勃天若有情天亦老，人间正道是沧桑。毛泽东海上升明月，天涯共此时。——张九龄3古诗两首一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒!秋月青螺湖光白0'二、我会用组词的方法来区分它们。峡（）未（）遥（狭（）末（）摇（三、先解释加点的字，

7、再写出诗句的意思1•夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。••发下2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。••和未四.读古诗，填空本课两首古诗描写的都是的景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人的作品，表达了作者的感情。《望洞庭》是代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了的美景。五.把你喜欢的诗默一默。六.认真诵读《望洞庭》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。-匕、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己,一定能行!（李白）（刘禹锡）八、阅读积累李白(701—762),字太白，号青莲居士，唐代著名诗人

8、，被尊为“诗仙”。他的诗多运用夸张的手法，生动的比喻，丰富的想象，语言清新自然，具有浓厚的浪漫主义色彩。刘禹锡(772—8