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时间：2019-10-13
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1、教学目标1.继续学习课文，交流感悟人物的精神品质.她梦想着有一天把一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人。对这位年轻老师来说，这是一个多么大的挑战啊！思考：安妮老师为了教育我，她面临了哪些挑战？教我识字词我清清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水贱到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个单词。陪我上大学安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这
2、是在干蠢事！”为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂，我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，我愿意这样做。教我学说话教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在我的脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断的练习，我总算能说一些大家可以听懂的话。感谢安妮给我这份宝贵的物——说话的能力。不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的就在哪儿重新开始，一旦完成了一个目标，你就会觉得自己更加强大。课堂小练习1、在你的生活中有像安妮老师一样具有爱心、耐心和智慧的老师吗？他曾经给你
3、留下了怎样的印象，给你什么样的人生启迪？把你内心深处的话说出来吧！2、请你也写下你和老师之间的故事吧！
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