湖北省武汉市洪山区2016年中考化学模拟试题2

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1、湖北省武汉市洪山区2016年中考化学模拟试题2可能用到的相对原子质量：H一1C一12O一16Na一23Cl一35.5S一32K一39Ca一40第1卷(选择题，共24分)一、选择题(本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。每小题3分，共24分)1、化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（）A．冰块制成冰雕B．石油分离制得汽油C．泥土烧成瓷器D．瓷碗破碎2、下列化学实验不能实现实验目的的是（）A.检验CO2是否收集满B.测试某溶液的酸碱度C读取液体的体积D.分离溶液中的固态物质3、生活离不开化学，化学服务于生活。下列相关解释和判断中，不正

2、确的是（）A．煤的使用给人类带来很多方便，不会对环境造成不良影响。B．活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有吸附性。C．铝在空气中形成致密氧化膜，所以具有很强的抗腐蚀性。D．把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量。4、我国铁路将进入高铁时代。为适应提速要求需要把短轨进行焊接连成长轨，常用反应为：xAl+Fe2O3＝Al2O3+xFe，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作。下列说法不正确的是（）A．Al2O3为氧化物B．该反应为置换反应C．该反应方程式中的x为3D．该反应会放出大量热5、如图是某反应的微观示意图，下列有关说法不

3、正确的是（　　）5A．生成物有2种分子B．反应前后原子的种类不变C．反应物的分子个数比为1:2D．反应前后有两种元素的化合价发生了变化6、通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物7、在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用右下图曲线表示

4、的是（）序号甲乙①HCl溶液NaOH溶液②HCl溶液大理石③BaCl2溶液Na2CO3溶液④CuSO4溶液铁粉⑤H2SO4溶液锌粒A．①②B．③④C．①⑤D．②⑤8、将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生。关于该实验有以下说法：①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁⑤滤液的颜色不可能为浅绿色以上说法中正确的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个第Ⅱ卷(非选择题，共26分)二、非选择题（5小题，共26分

5、）9．（4分）氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题（1）画出氧原子结构示意图_______________。5（2）元素周期表中氧元素的信息如右图所示，从图中能直接获得的信息是_______。A．氧元素属于非金属元素B．氧元素有O2和O3两种单质C．氧原子的核外电子数为8D．氧的相对原子质量为16.00g（3）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。已知硒(Se)元素与氧元素同族，右图是硒（Se）的原子结构示意图。①图中X=；②硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，其离子符号是。10．（4分）甲、乙两种固体物质的溶解

6、度曲线如右图所示，请根据曲线图回答下列问题。（1）气体的溶解度随温度的变化规律与（填“甲”或“乙”）相似。（2）小明同学用甲物质进行以下实验：①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是(填字母序号)。②若甲在溶于水时会有热量放出，在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中，除了感受到温度的变化，还会看到的现象是。③现利用溶液E配制100g10%的甲溶液，需用到的仪器有：烧杯、。A.托盘天平（带砝码盒）B.药匙C.玻璃棒D.漏斗E.铁架台F.量筒G.胶头滴管11．（6分）该兴趣小组同学为了测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数。（碱石灰是CaO与NaOH的固

7、体混合物）（1）首先设计了图1所示的装置，加入过量的盐酸反应后，通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数（所使用注射器最大量程为20mL）。写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式（写一个即可）。小李认为该方案中需要控制样品取用的量，这是因为。5（2）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图2的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数。反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气。实验步骤为：①检查装置的气密性。②称10g烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320g，连好装置。③打开弹簧夹，反复推拉注射器

8、A10次，准确称量装置F的质量320.5g。④关闭弹簧夹，然后推动