发展性评估方法改革与学校应对

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1、发展性评估方法改革与学校应对要求——乐清市首批10所初中试行网上评估会议讲话(2011-6-20)一、发展性评估传统做法（一）评估次数（一轮3年，每年1次）每学年评估一次——叫“形成性评估”。三年结束时总评估一次——叫“终结性评估”。（二）评估方法：县级教育行政部门组织评估组到学校实地评估。（与示范学校评估相似）二、网上评估设想（一）评估时间一般情况下，安排在每年9月份。（二）评估方法1.形成性评估全部试行网上评估——评估组集中会议室用电脑操作。2.终结性评估采用网上评估与到学校实地评估相结合。（先在电脑上评估打分，再到学校实地核准）。

2、（三）评估组织教育局统一组织，三星级及以下初中小学委托学区评估。（四）评估模式：采用“三人同评一校，分数有异指标复议”的模式。（五）认定依据学校常态管理文本材料+按指标要求自己设计的表格+上级部门的认定文件。1.学校及时将常态管理文本挂在校园网“发展性评估专页”上。2.本学年要求7月底把材料挂在“发展性评估专页”上。3.评估给分主要看学校”专页”上的材料是否齐全、上挂是否及时、内容是否规范。三、学校应对要求（一）熟悉“无纸化”评估（今年要求）1.材料上挂方法(学校发展规划、发展性指标内容在6月底前上挂，评估材料在7月底前上挂）2.组织自

3、评打分（自评打分8月底前上挂）3.撰写自评报告（自查报告8月底前上挂）学校基本情况指标自查情况目标达成情况下学年目标调整自查报告文本结构（二）注重学校常规管理（三）注重规划目标的落实（四）明确分工，落实责任。（指标分到处室）四、网上评估的优势和挑战（一）优势1.减轻学校收集评估资料的工作量。2.促进学校常态管理。3.促使学校进一步注重文本质量。4.减少学校的评估检查接待。5.推进学校信息化的进程。6.提高评估工作效率。（二）挑战1.全市校园网的建设和运行。2.学校校委成员运用信息技术管理的能力。3.学校信息的公开。4.评估人员素质的要求

4、。5.评估时学校不能提供补充材料。谢谢！