技校学生管理中面临的挑战以及对策

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1、技校学生管理中面临的挑战以及对策【摘要】在经济转型的关键时期，技校承担着为社会输送大量高技能人才的重担。因为技校学生与其它学校的学生存在较大的差异，采用传统的学生管理模式很容易产生“水土不服”的效果，影响到高技能人才的培养。如何有效的开展学生管理工作止在不断的考验着技校管理者的智慧，文章对技校学生管理中面临的挑战进行了分析，并提出了具体的应对策略，希望能够为技校学牛管理水平的提升提供理论支持。【关键词】技校学生；学生管理；挑战；对策学生管理是教育领域的一个研究热点，在以人为本、索质教育等理念深入人心的时代背景下，传统的学生管理模式正遭遇到越来越多的挑战。长期以来，技校在学生管理工作的开展

2、方面固守传统，学生管理手段单一、学生管理理念落后，这些问题在技校学生多元化以及个性化不断彰显的背景下显得尤其突出，不仅仅导致技校学生管理工作开展的举步维艰，更是给技校的发展带來了严重的阻碍。直面新时期学生管理工作中出现的挑战，学习学生管理领域的相关理论，采取切实有效的措施来开展学生管理工作成为了技校管理者们工作的重屮之重。一、技校学生管理中面临的挑战尽管随着我国教育体制改革的不断深入，技校学生管理T作相比以往有了很大的提升，但是总体來看，技校学生管理工作依然面临着诸多的挑战，与学校的发展需要并不匹配。（-）学生素质参差不齐。这些年来，国家对于技校的支持力度不断增加，学费减免、财政补贴等措

3、施的陆续出台使得技校的办学规模不断扩大，而技校为了发展壮大，在学生的入学门槛上要求不严，基本上就是来者不拒，这就导致了学生素质的整体下降，给学生管理工作的开展带来了巨大的挑战。很多技校学生都是严重的“问题学生”，这些学生不服从老师的管教，叛逆心理强，打架斗殴，社会气息浓厚等问题非常普遍。加上技校一般学习任务都不重，很多学生就是为了混一个文凭，这种学习心理导致学牛的学习积极性不高，得过且过是很多技校学牛的内心想法，不服管教也就是情理之中的事情了，这给学生管理工作的开展带来了很人的负面影响。（二）管理理念、手段落后。在管理理念层面，广大技校老师没有做到以人为本，教师将学生管理简单的理解为控制

4、而不是引导，片面的要求技校学生应按照老师的要求行事，忽视了学牛的自我意识以及能动意识，片面的压制学生反而导致了学生的反抗，给学生管理工作带来了很大的挑战。在管理手段方

5、佃，在错误的管理理念影响下，技校学生管理手段比较单一，基本上就是以惩罚为主的管理手段，即针对学生的各种不符合要求行为进行口头或者身体上的惩罚，这种以惩罚为主的学生管理手段对学生的自尊是一个巨大的损害，学生因为缺少激励而容易自暴自弃，与老师之间形成一个尖锐的对立和冲突，给学生管理工作的开展带来很大的难题。（三）学校与家庭配合不足。学生管理工作不仅仅是学校的事情，还需要家庭的有效配合，但是在目前技校学生管理中学校和家庭之间并没

6、有配合好，很多家长认为学生管理工作就是学校的事情与己无关，将学生管理工作的范围以及责任主体都局限在学校，而没有拓展到家庭，其至家庭与学校在学生管理方面的理念存在分歧，在这种情况下，学生在学校养成的良好生活学习习惯回到家屮以后可能就毁于一旦，学生管理的效果就功亏一簣。学校与家庭配合的不足使得学生管理工作没有办法做到壹加壹人于二的效果，反而会相互冲销，严重的情况下，甚至会导致学生养成双重人格。二、技校学生管理策略探讨随着社会的不断发展，技校学生的自我意识不断膨胀，面对多元化以及个性化不阻断彰显的学生，技校学生管理工作需耍认真做好以下几个方面的工作，才能有效的提升学生管理水平。(一)更新学生管

7、理理念。树立正确的学生管理理念有助于学生管理效果的提升。目前技校学生管理理念落后的情况必须要尽快的加以改变，学牛管理者应树立以人为本的管理理念，学牛管理工作的开展要始终围绕学生来进行展开，针对学生的个性化特点来进行管理，管理者应明确地认识到管理不是控制而是引导这一理念，有意识的引导学生朝着正确的方向前进。为了让学生管理者树立正确的学生管理理念，需要学校借助各种渠道来进行学生管理理念的宣传，为学生管理行为的开展提供良好的观念条件，保证学生管理行为的科学性。(-)用好管理激励手段。在学生管理手段方面，传统的惩罚为主的管理手段显然已经不能够适应学生管理的需要，在技校学生管理方面，应运用好激励手

8、段，多采用止向激励的手段來激发学生的自我管理意识，而不是一味的惩罚。在学生的学习中，学生管理者应积极发现学生身上的优点以及闪光点，并及时给与予肯定，在这种持续的正强化激励下，学生符合学校要求的行为举止就会不断地得到强化，从而实现学生管理效果的提升。当然在学生管理激励屮，不单单是采用正向激励，同时还要适度的引入负向激励，确保管理激励效果的最大化。(三)学校家庭密切配合。学校与家庭在学生管理方面应密切配合，共享学生信息。针对学生的个性化