德育论文王娟

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1、浅谈如何提高师德修养做德能兼修的教师霸州市第六中学王娟教师是知识的化身，是人类灵魂的工程师，是学生学习知识的导师，更是人生道路的引路人。教师的人格，品格在整个教育活动中起着举足轻重的作用，是事业成功的基本保障。孔子云：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。”前苏联教育家乌申斯基曾说过：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的阳光。”教师的品性对青少年的心灵的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。因此，作为一名人民教师，我们要严于律己，不断提高自己的师德修养，做到德能兼修。这样才能更好的履行“为人师表

2、，教书育人”的职责。该如何提高师德修养呢？我认为应该从以下几个方面来努力：一、要忠诚党的教育事业，有敬业思想。（一》忠诚党的教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是天底下最光辉最圣洁的事业。每位教师都忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。忠诚是成就事业的基础，是事业取得成功的关键。拥有对教育事业的忠诚，意味着我们教师要出色地做好每一件事。每一件事都要主动去做，努力去做，用心去做。“一切为了学生，为了学生的一切。”我们要关怀每一个学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，

3、让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，使他们打下扎实的基础。我们要让每一个孩子都能在我们的关爱中健康茁壮地成长。）有敬业思想。人常说“干一行，爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当做自己的人生事业来干，工作中要尽心尽力，尽职尽责，努力将工作做好。一个不热爱自己工作岗位，自己职业的人，永远不会在工作中干成一翻成就。教师工作的动力来源于他对教育事业的崇高认识，来自于他对教育事业的热烈的爱和执著追求，只有这样才能激发教师工作的责任感和事业心,才能产生对教育工作的高涨热情和浓厚的兴趣。教师的工作是一种辛苦的工作，是一种不能用金钱衡量的工作

4、。教师要时刻不忘记自己的责任，把无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己，鞭策自己，形成强烈的责任感，从而产生强大的工作动力，才能自觉不断的完善自我，才能在教育活动中有所收获。二、充分认识教师肩负的重任，培养自己崇高的责任感和使命感。今天，我们的国家虽然在快速的发展、壮大，但是，不可否认，我们依然只是一个发展中的国家，与发达国家相比，我们存在着巨大的差距。因此我们要不断的培养优秀人才才能实现中华民族的伟大复兴。而培养优秀的人才有赖于高素质的教师，有赖于教师有较高的师德修养。因此，作为一名教师，应时刻想到，自己的每

5、一个教育行为都和中国人的尊严密切相关，白己既然选择了教师这一职业，就必须成为一名有责任感和使命感的老师，把民族的荣辱兴衰铭记心头，要为民族的发展提供源源不断的优秀人才和精神动力。三、要严于解剖自己，认真寻找自身不足，积极提高师德认识和水平师德修养就其本质来说，是教师在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高，要敢于自我批评，严于解剖自己。首先要学会认识自己。作为教师不能认识自己，又谈何了解、教育学生。俗话说：知人者解，自知者明。人贵有自知之明。聪明的人不仅能够正确认识别人，还能够正确地认识自己；认识别人不容易，认识自己则更难。

6、从师德修养上看，如果一个教师不能正确地评价自己，摆正自己的位置，就根本谈不上进行自我教育为特征的修养。其次，要善于发现自身的缺点和不足。根据师德原则和规范，经常反省和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的方向，增强修养的动力。要经常进行教育教学反思与自我评价。有人说，教育经验加反思等于成功教师。当然这个话简单了一点，但是，要想提高自己的修养的话，在教育教学过程当中，应该经常地反思自己，反思自己的教育教学经历，评价自己，到底做得如何，有什么差距，并写写教育札记。四、要关爱学生、为人师表，在实践中培养自身的师德意识（一）关爱学生。教师必须关爱学生，尊重学生人格

7、，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“愛，要一视同仁持之以恒；“爱"要面向全体学生。多给他们一份爱心,一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，在学习和生活细节上关心他们。（二）为人师表。教师的衣着打扮，举止风貌，品质情趣以及气质对塑造学生美好心灵有着直接的影响。青少年学生记性强，喜欢评论老师的穿着打扮，言谈举止。教师的风度，对学生是一种“无言之教”。具体点说，作为教师，随时随地都要举止得体，作风正派，彬彬有礼，落落大方，教师的这种

8、端庄的举止，决非天生，也不是教师在某种场合下硬装出来的。它是教师在