持天平的人-论文

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1、持天平的人［摘要］法院的实习生活在让我体会到作为法官所应该具备的几种基本素质，也让感受到理论与实践的差异，为我今后从事法律职业指明了奋斗和努力的方向。［关键词］法官的索质思想教冇完善体制在四川省南充市顺庆区人民法院的两个月的实习经历，对我來说是一种收获，一•种积累，是对我人学三年来所学知识的检验，也是我走出校门，即将踏进社会所迈出的第一步。在顺庆区人民法院，我被分在了民一庭，在实习指导老师的指导帮助下，我了解了法院工作的基本流程，各种法律文书的制作，卷宗的装订，各种笔录、通知的制作和填写等等一系列书记员所应从事的工作。在辅助法官

2、的工作中，我了解了作为法官所应具有的几种基木素质。第一,一定的法学理论功底和熟知相关法律法规。毫无疑问，作为法官，这是最基木的。一件民事纠纷，法官必须搞清纠纷的性质，弄清纠纷的法律关系，确定双方当事人的权利义务，选择适用正确的法律，从而作出公正的、使人信服的裁判。法律事实的认定需要法官根据双方当事人提供的证据材料根据相关法律规定加以取舍。法律的适用同样经过法官的识别和认定。基于此，在法律的框架内，法官结合所学的法律知识进行口由裁量。第二，理论联系实际的能力。一份好的裁判文书，在我看来，在公平、公正的基础上，还应该是可以执行的，、

3、便于执行的，而且应该考虑裁判文书由此给社会带来的作用。当然，我们应该尽量发挥裁判文书的积极功能，减少其消极功能。这在婚姻家庭领域表现得尤为突出。第三，良好的与人交际沟通能力。法官，在审理案子的过程中会结出各种各样、各行各业、各个阶层的人，要止确及时的掌握纠纷的具体情况，法官与当事人、律师、证人以及其他相关人员的交流是比不缺少的。在民一庭实习期间，我了解到有些当事人、律师、证人等与法官交流时不愿透露事实，往往不说重点，而常常吐露自己的苦衷和难处。为此，为打破这个局面，法官必须学会了解被谈话者的心理，慢慢诱导，使其自愿说岀纠纷的原尾

4、。同时，在调解过程中，法官的交流、沟通能力显得特别的重耍。在这一过程中，法官耍让当事人双方自愿的在调解笔录上签字需要双方当事人作出一定的让步，需要法官晓Z以理，动Z以情，掌握好双方的心理，使其摆脱矛盾、忧郁的心理。这不仅能使案件及时给予了结，也能有效地得到执行。其实，实习的这段生活，也让我明显的感觉到自C在这几方面的差距与不足。举两个我在民一庭实习接触到案件。案件一案情：范某与谢某有多年的生意往来，后经双方结算，谢某尚欠范某货款10000元，于是，谢某在2006年8月9日向范某出具了一•张欠款10000元的欠条，范某多次催收无果

5、遂向法院提起诉讼。庭审中，范某向法院提供了谢某出具的欠条一张，而谢某则在庭审中辩称其确实欠范某货款10000元，但其不支付的理由是因为范某向其提供的货物存在着质量问题。对此，范某予以否认，谢某也表示无法提供证据予以证明。我的指导老师陈庭长则给予了这样的认定：谢某欠范某货款10000兀予以认定，I大I为范某提供了谢某出具的欠条并经谢某认町。对于谢某所说的范某提供的货物存在着质量问题的抗辩里又因未提供证据，根据《最高人民法院关于〈民事证据若干规定〉》第二条的规定，不予认定。在范某与谢某结算后，谢某出具给范某欠条后，双方由一般买卖合同

6、纠纷转变为了一般债权债务关系了。判决谢某在一定期限内支付10000元。对于此件纠纷，我问陈庭长如果谢某出具了货物存在着质量问题的证据，那又该如何办理呢？陈庭长答道：即使谢某提供了证据证明范某提供的货物有质量问题，这也无法使起的抗辩理由得到法庭的认可，因为在其出具给范某千条时,它们之间形成了新的一半债权债务关系，与货物买卖合同关系不同了，不能以货物存在着质量问题而对抗。从这个案件的认定來看，陈庭长对事实以及法律关系的认定上显示出了丰富的经验。他的分析案件的法律关系，认定法律事实和法律的适用选择上无不体现出其深厚的法学理论功底及转化

7、到实践的能力。而我则不能很好地分析案件的性质，理清纠纷的法律关系，只是停留在纠纷的表面，不能深入案件的深处，不能将理论很好的转化为实践。案件二男方称因与女方性格不合而要求离婚。对于离婚纠纷的案了，陈庭长主持了调解。刚开始调解的时候，女方称双方的感情没有彼裂，坚决不同意离婚，而男方则无论如何都要离婚，场而I•分的紧张。在女方诉说男方两年多都未回家，一直没有尽到过作丈夫和父亲的责任。就在这时候，陈庭长问道：“如果你们还维持夫妻关系的话能否得到幸福，若离婚了，你能生活得比现在好吗？”。在男方诉苦女方在平日生活里的各种是是非非时，陈庭长

8、问道：“夫妻生活就要宽容和谦让，难道你平FI里没有过错吗？”陈庭长看似简单的提问打住了女方和男方的诉苦，就在这时候，陈庭长讲起了夫妻生活Z道。最后，夫妻双方在不离婚的调解书上签了字，并高高兴兴的冋家了。走时，还一直感谢陈庭长。对于此纠纷，陈庭长很好的掌握了双方当