1枣庄市实验幼儿园社会领域课程实施新的新

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1、［摘要］:幼儿社会性的发展是幼儿逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐步步入社会的过程。它是在个体与社会群体、少瞳集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的，对儿童以后的学习、生活有着巨大的影响。近年来，社会性的发展广泛受到人们的关注•而在幼儿园，对幼儿进行社会教育主要是通过社会课程的实施来实现的。2001年，我国颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），对我国幼儿园社会领域的教育目标、教育内容与要求以及指导要点等，进行了总体说明。《纲要》颁布以后，各地幼儿园遵照《纲要》展

2、开了丰富多彩的社会课程的教育实践。本文以枣庄市实验幼儿园为主，采用文献法、观察法、访谈法对该幼儿园社会领域课程实施的现状及影响因素进行了研究与分析，并提出建议。［关键词］:社会领域课程现状研究幼儿园一刖吞（一）问题的提出（-）研究对象和研究方法（三）概念界定二社会领域课程发展概述（一）国外谁领域发展（二）国内幼儿社会领域发展三、枣庄市实验幼儿园社会领域现状（一）幼儿园社会领域课程的目标和内容（二）幼儿园社会领域课程的实施（三）幼儿园社会领域的评价四、枣庄市实验幼儿园社会领域课程存在的不足（一）内容和目标的不足（二）实

3、施的不足（三）评价的不足五、进一步完善幼儿园社会领域课程（一）完善幼儿园社会领域课程目标（-）完善幼儿园社会领域课程实施（三）完善幼儿园社会领域课程评价六、总结枣庄市实验幼儿园社会领域课程的现状研究一、前言（一）问题的提出儿童心理发展和成长，是儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐步步入社会的过程，即儿童社会性发展。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程屮实现的，对儿童以后的学习、生活有着巨大的影响。在我国，从建国初期到上世纪80年代以来，还没有专门

4、明确把“社会”作为一个单独的教育领域来研究.1981年制订的《幼儿园教育纲要（试行草案）》和1989年制定的《幼儿园工作规程》也没有明确提到“社会”这一名词。但是，有关培养和促进儿童社会性发展、增进儿童对社会了解等方面的内容，却可以散见在“思想品德”或“品德”以及“常识”中的“认识社会”部分。2001年，我国颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），对我国幼儿园社会领域教育口标、教育内容与要求以及指导要点等，都进行了总体说明。但是在幼儿园的教学落实上又是什么情况，幼儿园社会课程实施的状况如何？又存在哪

5、方面的问题，结合国外研究和我国目前研究的成果，对幼儿园进行实地研究。（二）研究对象和方法1.研究对象由于笔者在调查取样中，受条件限制，样木基木取口枣庄市幼儿园，没有涉及到农村幼儿园2・研究方法（1）文献法口的在于了解国外内幼儿园社会领域课程发展的情况，这是研究枣庄市幼儿园社会领域课程现状的必要前提。同吋通过对幼儿园的文件资料的分析，了解课程目标、内容的设置情况。（2）选择调查法与访谈法旨在了解当前枣圧市幼儿园社会领域课程的口标、内容的设置情况和课程实施、评价的具体情况。（3）选用观察法是想通过直接观察，进一步了解社会

6、领域课程的实施和评价情况。主要集屮于教师设计的具体教育活动、教师组织开展活动的具体环节、具体的教学执行情况以及活动中教师的具体行为。（三）概念界定1课程。幼儿园中对于课程尽管存在不同的看法，归纳起来，主经冇二种类型，一是二元对立的观点，一是二元统一的观点。二元对立的观点，如学科、科口或教材观，计划或方案观、n标或结果观。这些课程观是“制度课程”的体现,在某种程度上，忽视了人的个性，即对差异性与个性的忽视。经验课程观尽管尝试着把目标与手段的统一，内容与方法的统一，但在实践中存在着“不好操作”的窘境。事件课程观尝试着把冃

7、标与手段、内容与方法进行了统整，强调了事件的不可重复性及事件中人与人z间的主体间性的关系。2社会领域课程。在国外也称作“社会学习”或“社会科”，在我国，最早称为“常识”，后來演变为“品徳”，随后又演变为“社会课程”，它以培养儿童的社会情感、态度、价值观与行为品质，促进儿童社会交往能力发展为目的，是幼儿园课程的有机组成部分。社会领域课程涉及的内容十分广泛，其核心包括历史、政治、地理、心理学、社会学、经济学、人类学等。它具有社会的和个体的功能，因而它具有社会价值和个体发展价值。在此基础上，社会领域课程的目的也不仅仅局限于

8、儿童对社会文化环境的适应，而是提升儿童的主体意识，加强对儿童主体的情意、态度、价值观、行为品质及社会能力的培养，由于涉及的内容众多，目而还没有一个统一的概念，在本研究中，社会领域课程是以促进幼儿良好社会性的发展为总目标，其内容涵盖儿童社会性发展各个方面的一种课程，是促进、实现幼儿社会性发展的基本手段和途径。二、幼儿社会领域课程发展概述（-）国外