农村地区新居民子女与本地学生的社会距离研究——以温州市鹿城区为例

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1、HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTER’SDEGREEDISSERTATION农村地区新居民子女与本地学生的社会距离研究——以温州市鹿城区为例STUDYONSOCIALDISTANCEBETWEENNEW-RESIDENTS’CHILDRENANDLOCALSTUDENTSINRURALAREAS—ACASESTUDYINLUCHENGDISTRICTOFWENZHOUCITY研究生:叶东杰CANDIDATE：YEDONGJIE导师:范成杰讲师SUPERVISOR：FANCHE

2、NGJIELECTURER学位类型:社会工作硕士DEGREETYPE:MASTEROFSOCIALWORK研究方向:农村社会工作FIELD：RURALSOCIALWORK中国武汉WUHAN，CHINA二○一四年六月JUNE，2014万方数据学校名称：华中农业大学单位代码：10504分类号密级华中农业大学硕士学位论文农村地区新居民子女与本地学生的社会距离研究——以温州市鹿城区为例STUDYONSOCIALDISTANCEBETWEENNEW-RESIDENTS’CHILDRENANDLOCALSTUDENTSINRURALA

3、REAS—ACASESTUDYINLUCHENGDISTRICTOFWENZHOUCITY研究生:叶东杰指导教师:范成杰讲师专业:社会工作研究方向:农村社会工作获得学位名称:社会工作硕士获得学位时间:2014年6月华中农业大学文法学院中国.武汉CollegeofHumantiesandSocialScienceHuazhongAgriculturalUniversityWuhan,China万方数据万方数据农村地区新居民子女与本地学生的社会距离研究——以温州市鹿城区为例目录摘要.......................

4、.............................................................................................................................iAbstract..................................................................................................................................

5、..................ii1绪论.....................................................................................................................................................11.1研究背景....................................................................................

6、.............................................11.2研究意义.................................................................................................................................21.3问题提出..........................................................................

7、.......................................................31.4文献综述.................................................................................................................................41.4.1国外相关研究............................................................

8、.................................................41.4.2国内相关研究...........................................................................................