水污染与防治研究——以浙江省农村地区为例

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1、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）题目：水污染与防治研究——以浙江省农村地区为例学习中心：深圳学习中心学号：姓名：专业：水文与水资源工程指导教师：2015年9月8日3中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表学生姓名：吴旭辉学号：054F专业：水文与水资源工程毕业设计（论文）题目：水污染与防治研究——以浙江省农村地区为例指导教师意见：（请对论文的学术水平做出简要评

2、述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）本文选题具有实践意义，论述较为完整，所用资料、结果合适，文献资料引用恰当，写作相对规范。个别地方格式不完善。指导教师结论：（合格、不合格）指导教师姓名周洪所在单位深圳市勘察研究院指导时间2015.09.303中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表学生姓名：吴旭辉学号：

3、054F专业：水文与水资源工程毕业设计（论文）题目：水污染与防治研究——以浙江省农村地区为例评阅意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）填写要求：1.请评阅教师按以上要求填写意见，2.上传论文时不得将以上括号内的内容删除。3.当学生论文评阅成绩不及格重写时，评阅教师要重新填写意见及新的评阅日期。（评阅教师填写评阅意见时请将填写要求删除，学生论文不及格后，由论文指

4、导老师重新提交的论文，评阅老师都要重新填写评阅意见！）修改意见：（针对上面提出的问题和不足之处提出具体修改意见。评阅成绩合格，并可不用修改直接参加答辩的不必填此意见。）毕业设计（论文）评阅成绩（百分制）：评阅结论：（同意答辩、不同意答辩、修改后答辩）评阅人姓名所在单位评阅时间3中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《水污染与防治研究——以浙江省农村地区为例》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明

5、确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。论文作者（签字）：吴旭辉日期：　2015年9月8日3中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）摘要随着城镇经济的发展，对农业生产效率要求不断提高，人们往往注重眼前的效益而忽视了日趋严重的农业污染问题。农业污染已成为导致全球水污染等环境问题的主要污染源。大量资料显示

6、，农业污染已经成为我国最严重的环境问题之一，并严重威胁到农产品质量安全和人体健康。未经处理的污水、垃圾、残留农药化肥和畜禽粪便等污染物质引起水体的污染，具有种类多、数量大、分布广、治理难等特点。本文通过研究农村水污染的特点，并结合农村水污染源的特殊性，分析浙江省农村水污染的现状及存在的主要问题，最后结合浙江省农村水污染的实际情况，给出具体的解决对策，希望对农村水污染治理有一定的指导意义。关键词：1、浙江省农村2、水污染现状3、污染原因4、污染治理14中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业设计（论文）目录

7、一、引言1二、浙江省农村水污染现状及成因2（一）浙江农村水污染问题的现状2（二）浙江农村水污染的主要类别4（三）现行的浙江农村水污染管制6三、浙江省农村水污染管制方面存在的问题7（一）农村水污染防治法规体系不完善7（二）乡镇水污染管制机构建设尚不健全7（三）农村环境基础设施建设落后8（四）农村水污染问题的特殊性8四、完善浙江省农村水污染的建议10（一）完善农村生活污水治理办法10（二）全面建设乡镇农村环保机构10（三）加大农村环保财政支出力度10（四）分类实行农村污水处理11（五）加强农村环保的公众参与11

8、五、结论12致谢13参考文献1414中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业设计（论文）一、引言近年来，浙江省经济发展迅猛，在取得举国瞩目的发展成就的同时，也支付了巨大的生态环境代价。尤其是浙江农村水污染问题日益突出，农村污水处理水平低下，环境管制缺失，水污染事件频发，已经严重影响了农民生活、农业生产和农村建设。农村水污染加剧了浙江省水资源短缺的现象，已经成为阻碍农村经济发展的瓶颈。加强农村环境管制，推进农